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从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者（）

[判断]

从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者（）

是

否

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第1题

教师和学生都是课程的建设者和创造者，因此课程并不总是先于教学过程而编制好的。（）

对

错

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第2题

教师才是幼儿一日课程的真正领导者和建设者（）

是

否

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第3题

某学校一个教师可以讲授多门课程，一门课程也可以由多个教师讲授，则教师与课程之间的关系类型为（)。
A 一对一联系
B 一对多联系
C 多对多联系
D 无联系

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第4题

要做好一流课程首先做好教师能力的提升，对于教学教务的过程管理要求不高（）

是

否

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第5题

设计学历案之前教师要根据学校课程规划方案制定学科学生教学方案（）

是

否

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第6题

学科课程方案能完整清楚的说明基于课程标准的专业教育活动设计，同时要兼顾学校课堂教学主题，最好体现教师教学特色（）

是

否

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第7题

主修专业的教学安排（校外实习、实践等）与辅修专业的教学安排发生冲突时，学生应根据课程重要性选择课程（）

是

否

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第8题

对美国课程学者泰勒的描述正确的是：（）

A、参与“八年研究”

B、代表作为《课程与教学的一般原理》

C、出版了《大教学论》

D、《课程》一书是其著作

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第9题

学校心理健康教育课程主题的选择应据具体情况而定（)

A、考虑不同年龄阶段的学生心理发展的特点选择不同的主题

B、以学生心理发展中的问题为主线

C、以教师教学中的问题为主线

D、根据学生的生活环境和他们所关心的热点问题来安排

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第10题

学科课程方案正文中“内容”与我们以往的“教学进度表”一样（）

是

否

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第11题

人本主义课程的特点有（)

A、整体性和体验性的观点

B、批判性和创造性的观点

C、注重教师和学生之间的关系

D、课程设计应体现一定的社会理想和人生意义

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