对美国课程学者泰勒的描述正确的是：（）

A、参与“八年研究”

B、代表作为《课程与教学的一般原理》

C、出版了《大教学论》

D、《课程》一书是其著作

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第1题

提出目标管理的学者是美国管理学家____。

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第2题

针刺镇痛时，针刺可促进脑内许多神经递质的释放参与镇痛效应，其中对针刺镇痛影响最重要的神经递质是（)
A.八肽胆囊收缩素
B.阿片肽
C.多巴胺
D.去甲肾上腺素

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第3题

关于网球运动的描述,错误的是（)
A运动负荷较大
B游戏性比较强
C必须有同伴参与
D不适合老年人参与

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第4题

大量的实验研究显示，机体内许多神经递质的释放参与了针刺镇痛效应，这些最重要的神经递质是（)

A、去甲肾上腺素

B、阿片肽

C、多巴胺

D、八肽胆囊收缩素

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第5题

美国学者罗杰·科布的政策议程模型分为（）

A、动员模型

B、内在提出模型

C、多源流分析模型

D、外在创始模型

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第6题

率先对科层制组织理论进行系统阐述的古典管理学家是（)。

A、泰勒

B、法约尔

C、马克斯·韦伯

D、彼得·德鲁克

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第7题

什么是学校课程？学校课程的形式是什么？

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第8题

以下哪项是1956年美国学者萨斯（Szase)和何伦德（Hollender)确定的医患关系模式之一“指导－合作型的特征”（)。
A.医生对患者单向作用，“为患者做什么”
B.患者“被要求与医生合作”“告诉患者做什么”
C.医患双方共同制定并积极实施医疗方案，“帮助患者治疗”
D.医生对患者单向作用“告诉患者做什么”
E.医患双方共同制定并积极实施方案，“告诉患者做什么”

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第9题

结构主义课程的特征是课程框架不是具体的知识，也不是儿童活动中的经验，而是处于学科______的知识结构。

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第10题

弗雷德里克·温斯洛·泰勒的经典著作是（)。
A、《经理人员职能》
B、《组织与管理》
C、《科学管理原理》
D、《动机和人格》

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