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适当的告知家长,他想要的结果得之不易,考虑家长情况特殊,我们是付出了**的努力才会有的结果。必要的言语表达让家长感受到我们为了成就客户付出的行动进行感谢()
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适当的告知家长,他想要的结果得之不易,考虑家长情况特殊,我们是付出了**的努力才会有的结果。必要的言语表达让家长感受到我们为了成就客户付出的行动进行感谢()

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第1题
适当的告知这个结果得之不易,本身是违反我们正常流程制度,出于人性化考虑,我们是付出了**的努力才会有的结果。因为电话咨询,家长实际看到我们努力的行动,所以必要的言语表达让家长感受到我们为了成就客户付出的行动感谢()

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第2题
优秀的服务和话术包含那些()

A、关注名额:适当强调名额来之不易

B、反馈问题:有技巧性的回复结果告知家长我们为期付出的努力和工作

C、跨报/报名:强化同理心,换位思考,解决问题

D、个性化服务:增加节假日祝福语

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第3题
A.务必重视,记录学员的ID,所在分校,联系电话等重要信息,会有专人及时给家长回电说明清楚B.直接告知家长学员未被录取,委婉劝退家长报名的积极性C.告知家长活动会根据孩子多维度的综合能力测评结果进行录取,考虑到每个孩子的具体学情和测评结果不同,您看是否方便提供下学员编号,我们将和分校进行沟通,由专人对接,和您沟通孩子的学习及测评情况
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第4题
如果客户发起了投诉,以下哪些情况是投诉成立的()

A、张三老师告诉家长可以不用加他微信,有问题自己解决

B、李四老师说网校各个学科的期中测试题长期班老师都是可以发给家长,家长去问长期班老师要,结果长期班老师没有,打电话投诉

C、王二老师跟家长说,只要上了我们的课孩子的成绩一定会提升,报名就好了,家长上了一学期没效果,打电话投诉

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第5题
李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象:他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力),课下督促检查不可谓不细不紧不认真,而学生也付出了较大的努力,师生满以为会取得较大的收获与提高,可最终结果却不尽如人意,付出和希冀相去甚远。
针对这种现象,结合相关理论谈谈李教师应该怎样改变这种情况。
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第6题
魏格纳 的一个实验。他要求参与者尝试不要想象一只白色的熊,结果参与者的思维出现强烈 反弹,很快就在脑海中浮现出一只白熊的形象。实验结果证实,当我们刻意转移注意 力时,思维也开始出现无意识的自主监视行为监视自己是否还在想不应该想 的事情,使我们无法从根本上放弃对事情的关注()

A、一般情况下,人们对自己喜欢的事物,总会不自觉地给予更多的关注

B、很多正处于青春期的孩子,家长越是不让他做什么,他就偏偏要去做

C、失恋的人努力想忘记昔日的恋人,却发现对方的形象在脑中愈加清晰

D、人们往往对已完成的工作很快遗忘,对未完成的工作却更加念念不忘

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第7题
裂变活动中如果遇到这些情况,哪些处理方式是比较合适的()

A、家长不愿意转发朋友圈——告诉他不转发就领不到资料

B、家长想要的资料恰好没有准备——只要家长需要,就给家长收集整理

C、家长说发了朋友圈,但是没有截图——可以将资料发给家长

D、做群裂变的时候,有51学堂的家长在群内说:为什么内部学员领个资料还要这么麻烦——告诉家长我们分享的目的,然后将资料发给家长

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第8题
下列句子中,加点的成语使用正确的一项是()

A、京剧大师梅葆玖先生演技高超,他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬,演得惟妙惟肖....,活灵活现

B、针对那样的做法,我们曾经对他作过多次劝告,但是他依旧恍然大悟....,结果落得了如此下场

C、散文诗《雪》写的是江南的雪和北方的雪,作者却别有用心....地从描写雨开篇

D、孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听....,这是家庭沟通中特别需要注意的地方

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第9题
下列关于《有名气的蚂蚁》的叙述中,正确的一项是()

A、这只蚂蚁是有史以来最勇敢的蚂蚁,它的力量非常大,他一次能扛起一只蜘蛛,并勇敢地把青虫斗败了

B、蚂蚁听多了恭维的话,渐渐骄傲起来,他觉得自己应该受到全世界人民的敬仰。于是,蚂蚁向城市出发,但是结果却没人注意到她

C、蚂蚁随着马车来到集市,他准备演讲,但是人们都没有注意到她,他捡起树叶拖着就走,想要引起集市上人的注意,也没有成功,后来只有一只大黄狗看他表演陪她说话

D、这个故事告诉我们:想要交到更多的朋友,就应该多多向别人展示自己的优势。只有这样,别人才会认可我们

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第10题
路易斯为什么能够成功()

A、主要是靠他的爸爸

B、因为他有梦想,得到了贵人的帮助,自己付出了巨大的努力

C、主要是靠着萨姆

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