题目内容
（请给出正确答案）
A、A.充分体现了《义务教育语文课程标准（2011年版）》中阅读教学的核心目标“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法”的要求
B、B.通过对课文题目巧妙的处理，可以使学生在语境、语情、语技的联系中，明白精心选用词语是为了准确描述当时情境，准确展示人物内心，准确表露自我情感
C、C.教师通过让学生反复的朗读，不仅达到了品味语言，感悟思想的目的，也在不知不觉中达到了语感训练
D、D.语文阅读教学要注重语言的感悟、积累和运用.教师通过课文题目位置互换体会、想象词组所表述的不同场景、反复朗读、有重点地朗读等教学技巧，达到了这一目的
更多“下面是一位初中语文教师有关《秋天的怀念》一课的教…”相关的问题
A、第一章起两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出：他的眼前是一片无边无际
B、所谓伊人，在水一方，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻
C、第二章第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样，但是感情均与前一章进了一步，情境也有了一些变化
D、全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的怀念之情
A、第一章起两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出：他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起了他对伊人的怀念
B、所谓伊人，在水一方，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻
C、第二章第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样，但是感情均与前一章进了一步，情境也有了一些变化
D、全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的怀念之情
A、骑在女红军塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的
B、5月4日，荆门市电视台记者采访了我校黄博文同学，并祝贺他荣获五四好青年
C、《义务教育法》依法保障适龄儿童接受义务教育的权利
D、史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑，所以这是作者的亲身经历
A、李清照是宋代婉约派女词人。记梦之作《渔家傲》充满浪漫幻想的气息，气势磅礴，音调谐畅，带有气魄雄壮的豪放词风
B、史铁生是当代文坛令人敬佩的作家，他以病残之躯完成了《病隙碎笔》。课文《秋天的怀念》饱含了他对母亲的深切怀念
C、契诃夫是英国作家、戏剧家，代表作有《第六病室》《装在套子里的人》。《变色龙》是他的一篇批判现实主义讽刺小说
D、中国文化注重对人的称呼，在古代公卿君子是对男子的尊称，称呼普通百姓则是布衣白丁匹夫
A、中学阶段开设《思想政治》课程
B、近年来，一些高校积极探索产—学—研一体化道路，取得巨大成功
C、中学开展综合实践活动
D、李某在大学学习汉语言文学专业，毕业后成为一名初中语文教师
A、此句应重读她，因为母亲是本文的怀念对象，重读她才能更好地体现作者对母亲的怀念
B、此句应重读也，因为母亲对自己的儿子别无所求，只祈求他能好好儿活下去，所以当作者答应去看花时，母亲喜出望外，即使儿子对她表示厌烦，做母亲心里也是欢喜的。这更能体现出母亲的无私
C、此句应重读笑，因为笑最能体现母亲在听说儿子答应去看花时的喜悦之情，最能表现母亲对作者的爱
A、《关雎》求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧中辗转反侧这一动作描写生动地写出了君子追求失败后翻来覆去，夜不能寐的状态和对淑女忧思想念我的状况
B、《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜写秋天的景象。这是从怀念者的眼中看出：他的眼前是一片无边无际青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起了他对伊人的怀念
C、《关雎》参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之描写了窈窕淑女劳动时的美好身影，君子理想最终实现，与美丽善良的姑娘结成亲
D、《蒹葭》这首诗表现了主人公对美好爱情的执着追求，最终追求成功的可贵精神
A、①是血浆
B、②是血细胞且都有细胞核
C、一位援藏教师由涪陵抵达拉萨工作半年后，血液中最可能增多的是③
D、扁桃体炎患者血常规化验结果中最可能偏高的是④
A、题目秋思的意思是秋天的思考
B、首句中枯藤是秋天景色之一，给人以萧条、悲凉的感觉
C、曲中的夕阳与昏鸦是有时间联系的形象
D、末句中的断肠人是一位远离家乡的人。天涯即极远的地方
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