题目内容（请给出正确答案）

[单选]

下列描述中体现学习需要兴趣的是（）

A、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

B、知之者不如好之者，好之者不如乐之者

C、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

D、头悬梁，锥刺股

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第1题

案例：在布里市区，有几个6-18岁的小孩，想解决困扰当地的水污染问题。他们通过分工合作，查阅大量的资料，并请教相关专家后，最后提出了完善的解决方案，在这个过程中他们每个人都学到了很多专业知识。请问，下列选项中，最能提现该案例的是（）

A、孩子的成长需要成人的引导

B、学习是一种自我激励和调节的结果

C、兴趣是最好的老师

D、学习动力是成功的源泉

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第2题

上蔡县农险专员在养殖理赔查勘拍照中，标的耳朵上的耳标是否需要毁掉是否需要在查勘照片中体现出来（）

是

否

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第3题

幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作（）

是

否

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第4题

有研究表明:一个人从事自己感兴趣的职业，则能发挥全部才能的80%--90%，而且长时（）

A、间保持高效率且不感到疲劳。下列对于兴趣与职业生涯关系描述正确的是

B、兴趣对职业生涯发展没有多大影响

C、兴趣是职业生涯发展的内在动力

D、兴趣对学生而言不重要，学生应以学习为主

E、兴趣与职业生涯没有什么关系

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第5题

通过研究学生的学习行为，心理学家发现，学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述所用的时间。若用f（x）表示学生掌握和接受概念的能力（f（x）越大，表示学生的接受能力越强），x表示提出和讲授概念的时间（单位：min），长期的实验和分析表明，f（x）与x有以下关系：则下列说法正确的是（）。

A、讲授开始时，学生的兴趣递增；中间有段时间，学生的兴趣保持较理想的状态；随后学生的注意力开始分散

B、讲课开始后第5分钟比讲课开始第20分钟，学生的接受能力更强一点

C、讲课开始后第10分钟到第16分钟，学生的接受能力最强

D、需要13分钟讲解的复杂问题，老师可以在学生的注意力至少达到55以上的情况下完成

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第6题

高级模拟ic设计课程中需要掌握较多电路计算和分析的知识，以下描述更符合你当前状态的描述是（）

A、对高级模拟ic设计很感兴趣，电路理论基础扎实，愿意参与分析电路设计中可能出现的各种问题

B、对高级模拟ic设计有兴趣，但前序相关课程学习基础不牢固，对电路分析有畏难情绪

C、对高级模拟ic设计不太感兴趣，只是选择了这个方向就继续学习下去

D、对电路设计无兴趣，也不喜欢相关专业课程

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第7题

练习的高原时期是练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿的现象，称为（）。它产生高原现象主要有两个原因：（1）当练习达到一定水平时，继续进步需要改变现有的活动结构和完成活动的方式方法。（2）经过较长时间的练习，学生的练习兴趣有所下降，甚至产生厌倦情绪等原因而导致练习成绩出现暂时停顿的现象。克服的关键是教师要帮助学生寻找原因，严格要求学生，改善练习方法和练习环境，利用学生对进步的憧憬，增强他们努力的信心和学习的兴趣

A、高原现象

B、高部现象

C、高顿现象

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第8题

下列对本诗的理解与鉴赏，不正确的一项是（）

A、首联中四千里，恨离家之远；五六年，伤战乱之久。个人的困苦经历，国家的艰难遭遇，都在这些数量词中体现出来

B、颔联描述诗人流落蜀中的情况。由于兵戈阻绝，他不能重返故土，只好老于锦江之边了。老江边的边字，悲凉沉郁

C、颈联中月夜，思不能寐，忽步忽立；白昼，卧看行云，倦极而眠。诗人这种坐卧不宁的举动，正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思

D、尾联回应次句，抒写诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心情。感情由悲凉转为欢快

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第9题