以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过自己组织的活动而实现的课程,是

以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，为儿童经验的获得而实施的课程属于下面哪种课程()。

《品德与生活》课程标准()指出：品德与生活课程遵循()逻辑，以儿童生活中的需要和问题为出发点;以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉。

()是指打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的中心组织实施的课程。

根据柯尔伯格的品德发展阶段论，处于利己主义定向的儿童行为目的是为满足自己的需要和兴趣，只关注自己是否得到更多的利益（）

儿童中心论的出发点是儿童。主张按照儿童的需要、兴趣、能力及经验来设计课程，提倡活动课程、经验课程。强调课程的主要目的是顺应和满足儿童自然发展的需要，应根据儿童的心理发展特点和心理发展要求来确定课程；强调从儿童的直接经验出发，按（）发展的逻辑来组织课程，强调儿童通过活动来获得知识经验。儿童中心论能够满足儿童的需要，却在一定程度上忽视了知识本身的系统性

“课程的结构由学习者的需要和兴趣决定，重在问题解决”为特征的课程设计是（)。（A)以学科为中心
“课程的结构由学习者的需要和兴趣决定，重在问题解决”为特征的课程设计是()。
(A)以学科为中心的设计
(B)以学生为中心的设计
(C)以问题为中心的设计
(D)以案例为中心的课程设计

一年级上册《校园里的号令》这一课内容体现了课程遵循的生活逻辑，即以学生生活中的需要和问题为出发点，以学生()为教育的主要源泉，以正确的价值观引导学生在生活中发展，在发展中生活，从小树立公共生活所需要的()意识。

环境动态性要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣、爱好、需要和能力的变化而不断更新（）

激励的出发点是（)，即通过系统设计适当的外部奖酬形式和工作环境，来满足员工的外在性需要和内在性需要。
A.杜绝消极怠工
B.节约成本
C.满足组织成员的各种需要
D.增强团队合作

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

感觉统合联系的快乐原则是指训练当中要让孩子感到快乐而不是压力；选择原则是指训练中孩子是主角，要尊重孩子对感觉刺激的需要和选择；联系原则是指通过控制环境给孩子以适当的感觉刺激，从而改善其感觉统合能力，使孩子能作出适应性反响，不要教孩子如何做。（）

教师的间接影响（间接指导）是指教师为儿童提供环境、物质材料，唤起儿童的好奇心，引起儿童的兴趣，激发儿童的内在动机和参与活动的愿望，教师通过参与活动，以情感、态度感染儿童，从而使儿童积极愉快地参与活动（）