题目内容（请给出正确答案）

[多选]

BOPPPS教学模式的特点有哪些()

A、“目标”为导向

B、“以学生为中心”

C、调动学生学习主动性

D、提高教学效果

E、以老师教授为主

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第1题

A．填鸭式教育就是把知识一味灌输给学生,与之相对的是启发式教育B．一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果,因此教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习C．教师是课堂的主体,学生是课堂的主导D．一切为了学生,以学生为中心,教师不再以权威者的身份出现

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第2题

小张是刚工作一年的初一语文老师，在一年的教学工作中他存在着很多困惑。他说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂氛围，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课，学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗”针对小张的观点，下列分析正确的有（）

A、小张认识到学生作为学习主体的地位，在教学过程中致力于调动学生参与教学的积极性，从而很好地实现了从教学生学到教学生自己学的转变

B、小张忽视了在教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位相结合的特点，而仅仅关注学生，以学生发言、表演为主，缺乏教师主导作用的发挥，这样的教学缺乏深刻性

C、小张的做法是儿童中心主义走向极端的表现，在教学中把教师降到了从属地位，单纯以学生的自我活动或兴趣为出发点，这种以学生为中心开展教学的做法很难使学生掌握科学系统的知识

D、上好一堂课除了气氛热烈，还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当，这样才能使学生明确一堂课的任务和重难点，使学生巩固每节课学到的知识

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第3题

基础教育改革有哪些改革新趋势？（)

A、从“以学科为中心”到“以学生为中心”

B、从“知识授受”到“创新能力培养”

C、从“以能力为导向”到“以价值观为导向”

D、从“信息工具的使用”到“教学模式的改变”

E、从“单一测试”到“综合评价”

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第4题

PBL教学的特征为()。

A、形成性评价,多元化

B、自我导向式,互动式学习

C、学生为中心,主动学习

D、单一传授,侧重知识获取

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第5题

有些课题主要包含高度结构性的知识和技能（如数学物理、化学语法等）如果教学目标是要求学生尽快掌握这些知识和技能，则宜采用（）

A、以教师为中心的教授策略

B、师生互动策略

C、以学生为中心的发展学习

D、合作学习策略

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第6题

以下关于PBL教学法说法正确的是（）

A、PBL 是以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式

B、PBL医学教育是以问题为基础，以医学生为主体，以小组讨论为形式，在辅导教师的参与下，围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进行研究的学习过程

C、以学生为主体、以问题为中心,在教师的整体把握和指导下, 强调学生的主动参与

D、PBL六部问答法：什么是-是不是-性质、类型-原因-治疗、护理-转归

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第7题

下列哪一个不是《华盛顿协议》的基本理念？（）

A、以学生为中心的教育理念

B、以学生学习成果为教育导向

C、持续质量改时

D、以学生就业为教育导响

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第8题

学习策略和理念：考虑学生就近发展区；课堂以学生为中心，实施协作参与型学习模式；学习目标螺旋式上升设置（）

是

否

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第9题

线上教育和传统教育相比，优势是什么（）

A、互联网提供了更多的便捷和学习机会、丰富的学习资源

B、可以实现以学生为中心的学习

C、填鸭式教学和重灌输轻探究的教学方式无法调动学生的学习主动性和学习积极性

D、标准化教学无法满足学生的个性化需求

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第10题

关于医学教育的发展，错误的是()。

A、第一代改革是以科学为基础的医学教育

B、第一代改革以教师为中心，按学科进行课程设置

C、第二代改革是以问题为基础的教学创新

D、第三代改革是以胜任力为导向

E、第三代改革以学生为中心，以问题为基础的学习

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第11题

关于教学目标(Objective)的特点描述正确的是（）。

A、以教师为中心、相对长期、难以测量

B、以教师为中心、相对短期、可测量

C、以学生为中心、相对长期、难以测量

D、以学生为中心、相对短期、可测量

E、以教师或学生为中心、相对长期、可测量

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