2001年《(全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》未采取九年一贯制。

第1题

2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿)》将语文课程的性质定位为_____和_____的统
2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》将语文课程的性质定位为_____和_____的统一。

点击查看答案

第2题

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》明确提出的课程理念就是什么?

点击查看答案

第3题

《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在“阅读”方面规定，初中毕业生课外阅读总量应不少于()。

A、260万字

B、360万字

C、560万字

D、860万字

点击查看答案

第4题

根据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的要求，初中阶段学生课外阅读总量应不少于()。

A、260万字

B、300万字

C、360万字

D、400万字

点击查看答案

第5题

下列关于《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》第三学段学生默读速度不少于多少，正确的一项是（）

A、不少于 100 字每分钟

B、不少于 200 字每分钟

C、不少于 300 字每分钟

D、不少于 500 字每分钟

点击查看答案

第6题

2003年7月，教育部公布了《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》。()

正确

错误

点击查看答案

第7题

关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（以下简称“新课标”）的观点是（）

A、工具性

B、人文性

C、工具性与人文性的统一

D、工具性、思想性与人文性的统一

点击查看答案

第8题

材料一：“桂林山水”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册）材料二：“小数除法”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册）材料三：“我们的生活需要谁”（人教版义务教育课程标准实验教科书小学品德与社会三年级下册）请根据以上材料任选其一进行教学设计

点击查看答案

第9题

新课程整体设计九年一贯制的义务教育课程，在初中阶段（）

A、以综合课程为主

B、以分科课程为主

C、分科课程与综合课程相结合

D、以分科课程为主，综合课程为辅

点击查看答案

第10题

《义务教育语文课程标准》（2011年版）要求，小学生课外阅读不少于400万字（）

是

否

点击查看答案