父母要了解孩子的心理，要知道孩子的认知世界很小，对父母的依赖极重，父母眼里微乎其微的小事，有可能关系到孩子一生的心智成长（）

多种多样的玩具有利于培养孩子的认知功能。当孩子经常只玩一种玩具时，父母应该给予主动的介入和帮助，让孩子认识到别的玩具的有趣（）

（)是指父母有意识地创设家庭环境，使孩子生活其中，天长日久、耳目染，使其认知、行为、情感、性格等不断朝父母所期望的方向发展。
A、坚持数育的一致性
B、环境
C、以身作则
D、与孩子交友

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父母们不妨有意识地给孩子创造一些适度的挫折情意，这种挫折教育对增强孩子的心理承受能力大有好处（）

父母课堂“导入”阶段，帮助家长了解孩子成长发育的规律（七大潜能）（）

个体儿童生长监测的目的是为了（)。

父母要教导孩子礼貌地接听电话：（）

在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，()并在孩子需要帮助时给予适当的指导。

有些家长为了让孩子“赢在起跑线上”，让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，不仅没有提高成绩，反而产生厌学心理。这说明（）

刘女士2周前经剖宫产产下一女婴，产后奶水不足令孩子啼哭不止：加之家里老人身体不好，婴儿及产妇的照顾和护理也是问题，刘女士因此萌生了悲观厌世的想法。对于医护人员来说，为了解患者的心理状况，比较简便的心理评估工具为（)
A.TAT(主题统觉测验)
B.H-RB(神经心理成套测验)
C.SDS(自评抑郁量表)
D.EPQ(艾森克人格问卷)
E.MMPI(明尼苏达多相人格调查表)

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保育员不仅要善于向家长反映孩子的在园情况，更要善于（)，及时了解家长的需要、因难，有针对性地与家长讨论，并提供建议与帮助。
A、情绪引导
B、聆听
C、表达
D、展示

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李某（女)与陈某（男)于1993年5月相识。经过一段时间的接触了解，1994年5月双方办理了结婚登记。双
李某(女)与陈某(男)于1993年5月相识。经过一段时间的接触了解，1994年5月双方办理了结婚登记。双方婚后生活还比较和睦、稳定，生有一子。后来，由于李某工作比较繁忙，导致家庭关系淡化，双方经常为家务和子女教育发生争执。2014年陈某到区人民法院起诉，要求与李某离婚。李某同意离婚，但在子女随哪一方共同生活问题上有争执。孩子(15岁)倾向于与父亲一起生活，法院考虑了孩子的意见，将孩子判由父方抚养。母方由于经济状况不佳，只象征性每月支付孩子小额抚养费。1998年夏，孩子已满18周岁，准备读大学，由于学费较贵，陈某支付有困难。这时，李某已事业有成，月收入8000元。于是，其子向法院起诉，要求增加抚育费。李某因再婚不愿增加，并提出如下理由：1.抚育费数额已于法院判决离婚时确定，不能更改;2.孩子已满18周岁，父母已无抚养义务。法院经过开庭审理，最后判决李某每月支付抚育费1600元。李某不服，欲提起上诉。
问：(1)双方离婚时，法院在处理子女抚养问题上征求子女意见的法律根据何在？
(2)李某的两个理由能否成立，并说明理由。
(3)法院判决的抚育费数额是否恰当？请说明法律根据。