多种多样的玩具有利于培养孩子的认知功能。当孩子经常只玩一种玩具时，父母应该给予主动的介入和帮助，让孩子认识到别的玩具的有趣（）

第1题

现在学前教育机构的环境创设越来越重视和提倡对废旧物品的创造再利用，从小培养孩子的节约、环保意识，如用废旧的牙膏盒制作孩子的玩具火车。这体现的环境创设原则是（)。
A.参与性
B.经济性
C.操作性
D.发展适宜性

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第2题

对年龄较小的孩子来说，提供的玩具应以未成型玩具为主。（)

是

否

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第3题

对孩子来说，弄坏玩具正是他玩玩具的目的。如果大人在孩子正专心致志地拆玩玩具时，加以制止，与其说是教育，不如说是干涉，反而失去了育人的最佳时机（）

是

否

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第4题

关于强化物的描述，下列说法中正确的是（)

A、强化物不一定是孩子喜欢的

B、孩子喜欢的物品未必可以当作强化物

C、强化物一定是一个玩具或者食物

D、以上全部

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第5题

“抓握玩具”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具，培养触摸觉。（)

是

否

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第6题

为确保上课时孩子能够尽量集中注意力，教育人员要（)

A、把玩具和强化物放在透明的盒子里

B、安排孩子坐在离窗户较近的位置

C、安排个子小的孩子坐高椅子

D、尽量找出会使孩子分散注意力的事情，然后逐一消除

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第7题

“陀螺球”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具，培养触摸觉。（)

是

否

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第8题

“寻找小球”的游戏目标是培养宝宝视觉追视能力和抓握能力，学习寻找失落玩具。（)

是

否

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第9题

在开展集体亲子活动时，以下说法正确的是（）

A、活动设计需符合婴幼儿身心发展规律

B、尽可能多地使用玩具来吸引孩子的注意力

C、对于不听老师指令的孩子，要给他们一些惩罚才行

D、老师不但要示范活动操作方式，也要和家长解释活动对孩子发展的促进作用

E、要调动家长的参与和学习积极性

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第10题

预防婴幼儿气管异物的发生应注意()。

A、不给婴幼儿玩体积较小的玩具或物品。

B、不给四岁以下婴幼儿食用圆滑类食物。

C、婴幼儿哭闹或嬉戏时，不要进食喂药。

D、培养婴幼儿良好的饮食习惯。

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第11题

感知运动阶段的孩子，认知发展主要是感觉和动作的分化，所以思维还没有开始发展（）

是

否

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