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第1题
良好的班集体的基本特征有(),有效的行为规范,共同的心理归属感
A、明确的共同目标,共同的舆论基础
B、明确的共同目标,共同的活动基础
C、明确的共同目标,公认的班级核心
D、共同的活动基础,公认的班级核心
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第2题
某班级将“做最好的自己,创优秀班集体”作为班级文化建设“争先创优”的目标之一,全班同学齐心协力,在各方面都取得了佳绩。该班级取得佳绩的精神动力源自()
A、班干部的作用
B、老师的认真负责
C、共同的奋斗目标
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第3题
中学生小雪在日记中写道:“我爱我的班集体,因为它是一个勤奋好学的集体。同学们上课专心听讲,积极举手发言,按时完成作业;同学之间互相帮助,在老师的带领下,学习氛围浓厚;同学们还常常利用课余时间阅读名著,获取知识。”形成这样一个美好的班集体需要()①拥有共同的梦想②认同正确的价值观③形成一致的目标和追求④将认真学习作为我们的唯一任务
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第4题
14课题目标来源中的自定目标,指的是小组明确课题改进程度,由小组成员共同制定的目标()
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第5题
期望原则的核心观点是()
A、目标设定时,共同参与
B、跳起来,摸得着
C、制定的指标越大越好
D、满足上级给你下达的希望
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第6题
栋号长的标准化管理动作培训中指出团队建设可以明确团队的目标,提升员工的团队精神和团队意识。通过明确的分工合作,提高团队共同面对问题时更好处理问题的能力,锻炼团队为了共同的目标而相互配合,更好、更快的完成任务()
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第7题
愿景与使命是递进关系,明确组织和员工内心追求的境界,激励员工朝着共同的理想和目标奋斗()
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第8题
共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力()
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第9题
适合D风格的时间管理是()
A、方向比努力更重要
B、明确自己的责任范围,给团队伙伴授权
C、白板,团队共同朝目标前进
D、以上都不对
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第10题
只有培养共同的兴趣爱好,才能让班集体更团结()
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第11题
班组是企业为了实现共同生产目标而组建、由一定数量技能互补且角色兼容的员工组成、建立在共同考核基础上的最基本组织单元,是企业管理工作的落脚点和出发点,是构成企业核心竞争力的基石()
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