喜欢参与数学和科学活动（）

A、以威廉斯的科学歌舞表演来论证科学之美

B、论证数学也是美的

C、论证女孩喜欢砖石

D、论证女孩喜欢物质

A、问一问、看一看

B、猜一猜、想一想

C、试一试、玩一玩

D、聊一聊、做一做

A、在活动形式上，因为不同分校的复课情况不同，所以需要咨询当地分校

B、该活动设置了编程，建模，数学，数独，模仿等多维度的科学实践课程

C、趣味谜题，习惯培养，团队协作等多元方式，激发孩子对科学的兴趣，提升综合素养

A、活动记录

B、科学实验

C、手工制作

D、绘制设计图

E、实践类作业

A、明日之星创新营是一个以科学素养为主的实践类课程

B、通过编程，建模，数学，数独，魔方等多维度的科学实践课程提升综合素养

C、以趣味谜题，习惯培养，团队协作等多元方式，帮助孩子激发对科学的兴趣，提升综合素养

是

否

是

否

A、任何事物的发展都经过了量变和质变这样两种状态

B、科学是历史的有力杠杆

C、矛盾是事物发展的源泉和动力

D、主要矛盾在事物发展中处于支配地位

A、开展传系活动，培养后继人才

B、要善保有相关的实物、资料

C、配合文化主管部门和其他有关部门进行非物质文化遗产调查

D、参与非物质文化遗产的科学技术研究活动

E、参与非物质文化遗产公益件宣传

A、1理想主义：以自己完美的标准来设想衡量新事物

B、2独立：自给自足，独立自信，不需要他人帮忙

C、3无攻击性：不说或者做可能引起别人不满和反对的事情

D、4富有激励：鼓励别人参与、加入，并把每件事情变得有趣

A、帮助病人树立战胜病痛的信心,以坚强的毅力和勇敢的态度去对待它,并进行些分散注意力的活动

B、做一些病人喜欢做的事情,沉思或放松训练,和家人或朋友交谈

C、给予适当的心理治疗

D、让家属参与交流

E、主动热情关心病人