题目内容（请给出正确答案）

[多选]

S2阶段的孩子应该达到什么目标（）

A、提升英语学习兴趣，用兴趣带动学习，认识到英语学习的重要

B、掌握高阶自然拼读技能，学习双元音字母组合及-r音节的发音规律

C、掌握高效阅读技巧，养成自主阅读等良好的学习习惯

D、了解并在老师指导下运用核心词汇

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第1题

如果从幼儿阶段开始学习，双优英语的孩子在二年级英语能力将达到什么水平（）

A、小学六年级毕业水平

B、初中毕业水平

C、高中毕业水平

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第2题

《指南》在目标部分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望（）

是

否

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第3题

《指南》在目标部分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望（）

是

否

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第4题

《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望（）

是

否

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第5题

关于美国Milestones评价体系，以下哪项说法是错误的:()

A、Milestones评价体系基于胜任力的发展结果(如知识、技能、态度、表现等)，阶段性测量医师能力水平，并阶段性反映医师从医学院校毕业阶段到在该专业能独立行医整个过程的成长轨迹

B、Milestones评价体系分为一级指标及次级指标，一级指标各专科基本相同

C、每项次级胜任力指标分成5个水平9个等级，从5个水平描述该项胜任力不同阶段应该掌握的程度

D、水平2是指住院医师已经有进步，但程度尚未达到中等

E、水平5是指住院医师已达到该项里程碑的培训目标

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第6题

为什么要在幼儿阶段开始学英语（）

A、3-6岁是孩子的语言能力发展黄金期

B、全国各地区家长开始让孩子学习英语的平均B年龄不断降低，现在不开始，上小学会落别的孩子一截

C、家长的目标是优秀而不是补差

D、家长辅导不了孩子

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第7题

在早期沟通的哪个阶段中，孩子与他人沟通互动的回合数会慢慢增加，而且越来越多地使用有意识沟通方式。他们渐渐地通过指着某件东西来告诉别人他们想要什么，并且渐渐地开始与他人进行短回合的双向沟通（)

A、自我沟通阶段
B、索取者沟通阶段
C、早期沟通者阶段
D、互动沟通阶段

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第8题

项目决策阶段对工程质量的影响主要是确定工程项目应达到的质量目标和水平。（)
项目决策阶段对工程质量的影响主要是确定工程项目应达到的质量目标和水平。()

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第9题

不论是长远目标，还是阶段目标，在确立之前都要通过“筛一筛”，把不切实际、不可能达到的目标去掉（）

是

否

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第10题

文章结尾说“ 追随永恒——我们应当这样提醒自己” ，作者意在提醒作家注意什么下列表述不正确的一项是（）

A、对今天孩子的处境，不要自以为是地作是非判断

B、应该认识到能感动今天的孩子的恰恰是从前的内容

C、可以继续用过去的写作经验来写出感动人的作品

D、文学作品中要表达道义、情感、智慧和美的力量

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第11题

测试验证的目标是标准化成果能够执行、快速复制推广完整了该项工作应该达到的目标（）

是

否

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