A、前景很好
B、前景一般
C、前景一般
D、无法判断
A、很重要,练习效果直接影响知识理解和运用能力
B、不太重要练习加深记忆即可
C、不重要,只用做教材上的例题就可以了
A、没关系
B、有关系,但影响不大
C、有关系,数学课堂中必要的练习至关重要
A、教学设计与实践
B、新教材培训
C、新高考培训
D、教学研究培训
E、信息技术运用培训
F、其他
A、主题式教学
B、建立数学数量对应关系
C、编写数学小故事
D、对故事中的数学元素进行运算
A、根据小组讨论完全主导整个学习过程
B、按照老师的要求完成学习过程
C、与老师合作完成整个学习过程
A、以课本知识框架为指导设置主题
B、以身边事情资源为基础设置主题
C、根据学生自己兴趣设置主题
A、为老年人举行教学讲座
B、产品供给端提供更方便的产品
C、设置更直接的引导方式
D、提出政策帮助老年人在各个单位办理业务
E、在发展互联网的同时进行传统方法同时运用
A、教读
B、自读
C、名著阅读