您认为有效的趣味性练习课和数学教学有关吗（）

A、很大

B、有些关系

C、关系不太大

D、没关系

A、武松老师这次课上得很好，课件很漂亮，现场互动也很好，堪称完美

B、武大郎老师这次课流程完整，符合八字诀的要点，但是板书不够精美

C、林冲老师的这次数学课通过邀请学生上台亲手摆弄折尺，让大家更好地理解了角与角度的关系，使课堂有了互动性和趣味性。但需要注意在下次课上放慢语速，以照顾能力稍弱的学生

D、史进老师的发音标准，吐字清晰，课前有导入，课后有练习。值得大家学习

A、有

B、没有

C、有一定联系，但不大

A、按部就班，学生已经习惯成自然了

B、按照数学书，逐题讲解，挺好

C、多做练习自然有效果

D、课前精心设计教学环节和练习题，课堂上充分调动学生学习积极性，做好提优补差

A、有，影响非常大

B、有，但影响不大

C、不知道

D、没影响

A、没想过

B、想过，但没有深层次思考过

C、思考过，但没有具体实施过

D、思考过，在教学中也尝试过

A、有很大影响

B、有一点帮助，但帮助不大

C、毫无帮助

A、非常大，西方文化很大程度上已经取代传统文化在人们心目中的地位

B、有一定冲击但影响不大

C、几乎没有影响，传统文化仍在中国文化中占据重要地位

A、有

B、没有

C、有，但关系不大

A、50%以上培训内容对工作和个人需求联系紧密，并基本能在工作中运用

B、培训内容对工作和个人需求联系不大，并基本不能在工作中运用

C、培训内容对工作和个人需求没关系，不能在工作中运用