心理测验的选择、施测、结果的解释等都必须由训练有素的专业工作者来完成。（)

第1题

下列不是心理测验要求的是（）

A、心理测验是心理辅导的辅导手段，要由受过专门训练的辅导员施测

B、测验后要给予科学、谨慎的解释

C、测验结果要妥善保管，不准向外泄露

D、心理测验必须做到不伤害其学生内心

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第2题

按测验结果的解释模式分，心理测验可以分成哪几类。

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第3题

关于心理测验分数的解释，正确的是（）。

A、必须使用受测者所理解的语言

B、要使考试者认识到分数只是一个“最好”的估计

C、解释分数要十分谨慎

D、要保证受测者知道测验的内容

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第4题

测验的()指的是用同一测试对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。

A、内容效度

B、结构效度

C、重测信度

D、同质性信度

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第5题

在使用测验过程中,正确的行为是()。

A、在目的不明确、依据不充分的情况下随意使用心理测验或问卷。

B、单纯依据心理测验结果，片面地给出诊断和制定矫治措施。

C、首先查明某种心理测验自身可靠性(信度、效度)以及常模的时限。

D、超出某种心理测验自身功能,主观地对数据和结果进行解释。

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第6题

以下关于常模说法正确的是（）

A、常模分数构成的分布，它是解释、比较心理测验分数的基础

B、常模有一般常模与特殊常模之分

C、常模是个体测评用于比较和解释测验结果时的参照分数标准

D、常模只是一个具体的数值

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第7题

下列关于心理测验的论述正确的是（）。

A、与知识测验一样，心理测验结果有好坏高低之分

B、在招聘选拔人才中，心理测验结果仅供参考

C、心理测验中的选择题没有正确答案

D、心理测验结果受年龄、性别等因素的影响

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第8题

中小学生团体智力测验(GITC)是个与个别施测的相似()但可团体施行的测验。该测验由语言量表和非语言量表两大部分构成，在语言量表部分安排了()()、()、()、()、()等五个分测验，共172题;在非语言量表部分安排了五个分测验。测试时两个量表的分测验()进行。

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第9题

测验使用的标准化可分为施测过程标准化、（）标准化、（）标准化三个环节。

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第10题

考生由于自身焦虑，使其测验成绩受到影响，这在信度影响因素中，主要是（）对信度造成的影响

A、测验长度

B、测验难度

C、施测对象

D、施测过程

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第11题

测验使用的标准化就是施测过程的标准化和评分记分的标准化。()

正确

错误

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