题目内容（请给出正确答案）

[单选]

教师和学生通过教学评价发出的信息知道自己的教与学的情况，从而根据反馈信息修订教学计划、修正教学行为，使教学活动更有效，以达到教学目标。这属于教学评价的（）

A、调节作用

B、诊断作用

C、激励作用

D、教学作用

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第1题

学完VPS体系之后，作为教师应该____（）

A、用VPS体系分析自己的教学目标是否合理

B、用VPS体系分析自己的配题是否合理

C、用VPS体系分析和整合学生问题

D、用VPS体系评价和分析自己的授课是否合理

E、以上都有

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第2题

通过教师的提问、激励与引导，学生自由思考、自由表达自己的疑问和见解，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法，指的是（）

A、教学对话

B、教学讨论

C、学习对话

D、课堂讨论

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第3题

教师通过口头语言，辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为（)法，主要是一种教师讲、学生听的教学活动。在教师指导下，由全班或小组学生围绕某一问题进行交流、切磋，从而相互学习的教学方法称为（)法。

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第4题

认为“教学活动是一种特殊的实践活动，其特殊性主要表现在教学过程中教师通过教学引起了学生信息状态的变化，并由此导致学生内在结构的发展变化。”的是（）。

A、李秉德

B、桑新民

C、马健生

D、钟启泉

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第5题

詹老师上课前都会认真备课，然后将准备的知识点在钟的课堂上一一向学生详细讲解，然后布置作业并认真批改，但研究室主任在年度考核中对她的教学评价是“教学观念陈旧”，詹老师觉得很委屈，她觉得自己已经认真细心地备课，准备的课件信息量也非常丰富。假如詹老师欲转变其陈旧的教学观念，则其努力的方向不包括（）

A、从重视教师的教法转变为重视学生的学法

B、从重视知识传授转变为重视能力培养

C、从重视继承转变为重视创新

D、从重视感情培养转变为重视智力发展

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第6题

发生在教学过程中，旨在发现学生学习中存在的问题帮助教师调整和改进教学的评价属于形成性评价（）

是

否

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第7题

教师应在教育教学的各环节对学生作出客观、全面、公正的评价，不擅自公布学生考试成绩名次，不单纯以考试成绩评价学生，不按考试成绩和关系亲疏安排学生座位（）

是

否

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第8题

教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断。()

正确

错误

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第9题

()是教师对自己教学活动所进行的积极、主动的评价、反馈和调节。

A、教学监控能力

B、教学设计能力

C、语言表达能力

D、课堂组织管理能力

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第10题

在值日时,方小芳把教学用的三角板碰坏了,她趁别人不注意,赶快走开。她怕教师知道后受批评损害自己名誉（）

是

否

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第11题

音乐教学的评价只包括教师对学生的评价，学生的自评、互评无关紧要（）

是

否

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