A、护理者
B、治疗者
C、咨询者
D、教育者
E、以上都对
B、管理者
C、科学研究者
E、家长角色
A、护理计划者
B、护理活动执行者
C、健康教育者
D、健康协调者
A、态度友好
B、注意语言艺术
C、巧妙启发病人讲诉护士需要了解的内容
D、接触前先了解病人的情况
A、主动热情迎接
B、主动询问
C、主动带领探视者至患者床旁
D、拒绝开门
是
否
A、组织者
C、协调者
D、服务者
A、新知识
B、新业务
C、新形势
D、提供专业护理实践角色模式,发展和完成教育的标准及程序