您认为部编版初中语文课后练习题是否经常将学习任务设置在真实具体的情境中（）

A、已经具备

B、不具备

C、没关注

A、记忆:例如，背诵课文某段落

B、理解:例如，阐释词语或句子的含义;概括文章的主要内容;比较两种事物或概念

C、应用:在给定的情境中执行。例如，将夸张运用在作文中

D、分析:将材料分解，并辨析其关系。例如，依据其政治观点来确定该作者文章的立场

E、评价:基于准则和标准作出判断。例如，确定某种结论是否和某项观点吻合

F、创造:让学生基于提出一种假设;为完成任务而设计内容;产出一个作品

A、思考探究+积累拓展

B、思考探究+积累拓展+综合学习+写作

C、预习+思考探究+积累拓展+综合学习+写作

D、预习+思考探究+积累拓展+综合学习+写作+旁批+读读写写

A、没见过

B、没留意

C、偶尔见到

D、经常见到

A、以日常生活为载体，考查学生在生活场景中的语言实践能力

B、以文学体验情境为载体，引导学生进行不同方式的创意表达

C、以跨学科情境为载体，考查学生综合运用多门课程知识和思想方法解决实际问题的能力

D、以上三种均未见过

A、非常有指导作用

B、比较有指导作用

C、不太有指导作用

D、完全没用

A、没见过

B、没留意

C、偶尔见到

D、经常见到

A、没见过

B、没留意

C、偶尔见到

D、经常见到

A、没见过

B、没留意

C、偶尔见到

D、经常见到

A、学习内容更丰富，激发学生学习兴趣

B、引导学生关注家庭生活、校园生活、社会生活等相关经验

C、激发学生探究问题，解决问题的热情

D、引导学生在多样的日常生活场景和社会实践中学习语言文字运用