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活动课程论与学科课程论的根本分歧在于，它认为课程应以（）

[单选]

活动课程论与学科课程论的根本分歧在于，它认为课程应以（）

A、经验为中心

B、教材为中心

C、情感为中心

D、社会为中心

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第1题

对美国课程学者泰勒的描述正确的是：（）

A、参与“八年研究”

B、代表作为《课程与教学的一般原理》

C、出版了《大教学论》

D、《课程》一书是其著作

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第2题

综合课程论把合并数门________内容形成的综合课称为广域课程。

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第3题

课堂教学技术是运用教育学和教学论知识进行教学操作训练的行为课程。（）

正确

错误

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第4题

课程标准是对学校课程的总体规划，它规定了学校应设置的学科、课程开始的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分（）

是

否

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第5题

语文课程工具学科的性质决定了小学语文是（)，在各科教学中处于基础地位。

A、核心课程

B、隐性课程

C、研究课程

D、活动课程

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第6题

课外教育是指由在课程计划和学科课程标准之外开展的教育活动，所以选修课不属于课外教育（）

是

否

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第7题

活动课程是以（)为中心来组织学习内容的。
A.学科
B.问题
C.儿童
D.概念

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第8题

学科课程方案能完整清楚的说明基于课程标准的专业教育活动设计，同时要兼顾学校课堂教学主题，最好体现教师教学特色（）

是

否

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第9题

教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作？（）

A、《民主主义与教育》

B、《大教学论》

C、《普通教育学》

D、《教育漫画》

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第10题

教学论与教学设计的区别主要表现在：两门学科（)和学科性质不同，两门学科的（)不同。

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第11题

学科课程方案中“背景”应该说明课程与前后内容的关系，相关学生知识与认知的特点（）

是

否

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