题目内容（请给出正确答案）

[单选]

阅读③—⑤段，直接参与五四新文化运动的学生，为什么明显比此前此后的同学更有出息下列分析最准确的一项是（）

A、身处时代临界点

B、同学少年多好事

C、成批的天才出现

D、有大批的追慕者

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第1题

下列对选文的理解分析，不准确的一项是（）

A、本文题目狗为何比猫更亲近人，将狗和猫作对比，引起读者的阅读和思考兴趣

B、第①段画线的句子运用了列数字的说明方法，说明人类很早就开始驯养家犬

C、第③段中加点的词非常起强调作用，从程度上突出了狗对人类帮助之大

D、本文按照时间顺序进行说明，介绍了狗和人类的亲密关系以及亲近原因

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第2题

下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 __（）

A、文章开篇自然，从两位作家谈论割麦写起，既激发读者的阅读兴趣，又引出中心论点一个‘熬’字益人生

B、文章第段先用比喻论证生动形象地证明越熬越有利于人生，然后用引用论证更有说服力地证明熬得住才能成功，接着引用池莉和单田芳的人生箴言证明熬的作用

C、文章第段列举陈景润破解哥德巴赫猜想的例子是为了论证熬的经历越丰富，人生就越绚丽多彩

D、文章运用比喻、引用和举例等多种论证方式，尤以引用论证为最，这体现出作者丰厚的学养和开阔的眼界

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第3题

下列句子中加点词语使用正确的一项是（）

A、台上这位著名演唱家的歌声【气冲斗牛】，声入九霄，赢得现场观众的阵阵掌声与喝彩

B、老师反复强调进出校门要注意安全，但个别同学【不以为然】，差点因疏忽造成安全事故

C、老师在平凡岗位上默默工作，【兀兀穷年】，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得

D、九龙湖欧洲小镇里，特色建筑林立，绿树葱茏，碧波荡漾，令人【目不窥园】，流连忘返

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第4题

阅读下面的文字，完成文后问题。（月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。）此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测。……文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A、月球正面的历史，科学家已经大致研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中

B、月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中

C、科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑

D、科学家已经大致把月球正面的历史研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑

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第5题

列举心理老师的亲身经历是为了证明什么下面表述最准确的一项是（）

A、威严的教导对孩子往往起不到明显的作用

B、奶奶温和的教育方式更加有效

C、涉及个人的自身利益，才会有更好的效果

D、教导简单直接往往会更有效果

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第6题

不少作家把人生比作登山，__就是登上山顶略事休息徘徊的那一刹那。此前是“快乐地努力地向前走”，此后则“别有一般滋味”的“想回家”；此前是“路上有好多块绊脚石，曾把自己磕碰得鼻青脸肿”，此后则“前面是下坡路，好走得多”。“下坡路”也罢“想回家”也罢，都是一种__的心态。一切都不过如此，没什么稀奇的，不值得大惊小怪，也不值得苦苦追求。依次填入划横线最恰当的一项是（）

A、中年过来人

B、老年过来人

C、中年成功者

D、老年成功者

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第7题

外教带你学中的外教抓能力，外教可以让学生哪些方面提高（）

A、发音更纯正

B、对话更地道

C、语法更准确

D、阅读更有逻辑

E、写作更规范

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第8题

下列句子括号中词语运用有误的一项是（）

A、小林（不约而同）地反对我的意见

B、回想此前和此后（截然不同）的生活，我不能不感慨万分

C、节日的大街上（张灯结彩）,人声鼎沸

D、在外边做事的人, 除非（万不得已），必定赶回家吃团圆饭

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第9题

下列句子中中括号内词语运用有误的一项是（）

A、小林[不约而同]地反对我的意见

B、回想此前和此后[截然不同]的生活，我不能不感慨万分

C、节日的大街上[张灯结彩]，人声鼎沸

D、在外边做事的人,除非[万不得已]，必定赶回家吃团圆饭

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第10题

阅读《山中访友》教学实录（节选），回答问题。师：初读课文，我想考考大家，请大家结合课题简要说说课文主要写了什么内容。生：课文主要写了作者在山中拜访一位老朋友。师：是一位吗生：我觉得不是一位，而是好几位。师：是多位!还有谁想说生：我认为课文主要写了作者重回故乡的山林，重新看了儿时的那些旧景物，伴随自己走过人生的足迹。师：结合课题看，也就是写去山中访问那些朋友。老师总结成一句话，就是作者到山里看到一些景物。那我给取个名，叫“山中见景”得了，为什么叫“山中访友”呢生：《山中访友》这个题目更吸引读者，大家会想，这些景物不是人，为什么是老朋友呢师：这就是取名的艺术。生：这些景物陪伴作者走过了三四十年的人生岁月，已经足够称作老朋友了。师：你竟然从短短的一篇文章中解读出了这么多内容，真了不起! 以上是某位初中语文教师在教学《山中访友》一课时的教学片段，以下对其评析正确的一项是（）

A、学生对文中作者拜访了几位朋友的模糊是没有认真预习和朗读课文的不正常现象

B、由问题切入教学，能迅速引发学生的疑问，激起学生探索文本的兴趣

C、由题目导人、抓住文本中心事件，有利于学生准确解读文本内容

D、为什么题目叫‘山中访友’ 是本文阅读中最具有价值、最核心的问题，教师开篇点题，起到了提纲挈领的作用

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