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辅导员每周对每位被辅导导师进行辅导训练不应少于2次,每次对被辅导导师一对一持续辅导时间不应少于钟()

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第1题
导师“一对一”辅导训练,每次单独持续辅导1人以上,辅导持续时间20分钟以上可获得有效积分()

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第2题
在某职场功能组建设完全的情况下,某导师担任客户经营活动的主讲、主持,该工作量由辅导训练功能组录入()

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第3题
心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,予以敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是()

A、共情技术

B、立即性技术

C、具体化

D、内容反应

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第4题
管培生导师需对管培生进行入职辅导沟通,加速管培生融入公司,并帮助管培生明确发展方向、未来规划等,制定《培养计划表》,签订《导师协议》()

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第5题
各学院辅导员、班主任和班长要关注学生的日常学习及学业情况,对学习有问题的学生要加强日常教育,对学习有困难的学生要给予辅导和帮助,避免这些学生受到学业警示()

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第6题
导师“一对一”辅导辅导对象覆盖系统各个险生产单元的准星级和一星级导师()

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第7题
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第8题
导师与内训师(讲师)的区别在于导师重在知识经验萃取,课程开发,内训师重在人员的辅导()

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第9题
在导入完成之后,省/区训练督导和店总对整体导入效果进行一次全面检查,并做验收前的最后辅导()

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第10题
在下列心理问题中,可以使用自我坚定训练辅导的是()

A、人际交往中的被动行为

B、矛盾面前的犹豫不决

C、课堂听讲时的注意力不集中

D、与异性交往时的紧张情绪

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第11题
有一位来访者在与辅导人员的交流中,无意中说了一句“我恨我父母”。辅导员在倾听过程中,这时用一种凝重的语调说:“你恨你父母”,这在倾听上叫()

A、重复

B、 重读

C、 摘要

D、 情感反应

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