在物体的恒常性训练中，宝宝最初只认识当前在眼前的物，不在眼前的东西认为不存在了（）

第1题

在物体的恒常性训练中，宝宝最初只认识当前在眼前的物，不在眼前的东西认为不存在了。（)

是

否

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第2题

什么是知觉的恒常性？举例说明恒常性在知觉过程中的意义。

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第3题

“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所反映的知觉性特征是（)。

A、整体性

B、选择性

C、理解性

D、恒常性

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第4题

当玩具在眼前消失，儿童认为它仍然存在的，这个描述对应的概念是（)
A.客体永久性
B.知觉的恒常性
C.运算
D.守恒

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第5题

在纸上画一幅画，即使把这张纸撕成两半，人们也能大致知道画的内容，这种知觉特性被称为()。

A、知觉的整体性

B、知觉的恒常性

C、知觉的选择性

D、知觉的理解性

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第6题

“人生之事，十有八九不如意”，说明了挫折的（)。

A、恒常性

B、指向性

C、现实性

D、普遍性

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第7题

知觉的特征包括()

A、选择性

B、整体性

C、恒常性

D、比较性

E、理解性

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第8题

教师用红笔批改作业，这是利用了知觉的()

A、整体性

B、选择性

C、理解性

D、恒常性

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第9题

什么叫知觉的恒常性？想一想知觉恒常性是怎样产生的？

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第10题

报纸上的重要新闻用红色套印，这是利用了知觉的()

A、整体性

B、选择性

C、理解性

D、恒常性

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第11题

放在水中的筷子，看起来是弯的，但我们仍然把它知觉为直的，这属于知觉的()

A、整体性

B、选择性

C、理解性

D、恒常性

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