题目内容 (请给出正确答案)
[单选]

“拔苗助长” 却事与愿违,“庖丁解牛” 则事半功倍。这两个成语共同说明了()。

A、物质决定意识,意识对物质有巨大的反作用

B、人具有主观能动性,可以自觉地认识与利用创造规律

C、实践决定认识

D、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础

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第1题
我国著名诗人流沙河这样描述理想:“世界上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生,理想是还魂的仙草;唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。”根据这则材料,以下关于理想对人生的作用描述错误的是()

A、提高精神境界

B、提供前进动力

C、决定能否成功

D、指引奋斗目标

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第2题
下列句子标点符号使用正确的是 ()

A、果戈里的《巡按使》,让演员直接对看客道:“你们笑自己!”(奇怪的是中国的译本,却将这极要紧的一句话删去了)。

B、{中央电视台《小崔说事》栏目请来三位“问不倒”:第一位把全国列车时刻表倒背如流;第二位对全市公交线路烂熟于胸;第三位则把《新华字典》一字不落记在脑子里。

C、本课程可选择的内容专题,可包括民族、氏族、姓氏、宗教、风俗、天文、地理、历法、纪时、艺术、文教、汉字、文献、衣、食、住、行、用等。

D、人言可畏么?答:可畏,又不可畏。可畏者,舆论能形成压力;不可畏者,人们常说,让人说话,天塌不下来。

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第3题
“当一辆救护车未到十字路口的转弯处,却已经能够听到它的声音”,这属于声波的()现象。

A、反射;

B、折射;

C、散射;

D、衍射;

E、驻波。

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第4题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性规律。()

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第5题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的不均衡性规律。()

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第6题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的个别差异性规律。()

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第7题
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体__________的顺序性规律。

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
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第8题
甲某在国内发明了新型混凝土砌块,并申请了专利权,后听说其发明的砌块在国外应用却并未侵犯其知识产权,这体现知识产权的()

A、双重性

B、专有性

C、地域性

D、期限性

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第9题
现代素质教育的目的观是()。

A、灌输知识和规范学生

B、传授知识和引导学生

C、拔苗助长和教师至上

D、放任自流和考核至上

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第10题
2016年中国A集团欲并购美国B汽车公司的一个全资子公司——C公司,却遭到C公司工人组织的强烈反对,因为该国员工大多认为中国公司工作效率低,工作时间长,福利差,管理能力弱。这反映的风险是()。

A、社会文化风险

B、政治风险

C、合规风险

D、运营风险

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第11题
“拔苗助长” 的哲学寓意是()。①发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础②事物之间的联系是客观的③内因是事物变化的根据,外因是事物变化的条件,外因通过内因起作用④主观能动作用是从属的、 派生的,总要受到规律的制约

A、①②④

B、②③④

C、①②③

D、①②③④

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