下列括号里词语的意义与用法解释错误的一项是()
A、将有作则思知止以安人 以:连词,来,表目的
B、震之以威怒 以:介词,用
C、乐盘游则思三驱以为度 以为:把……作为
D、斯亦伐根以求木茂 以:介词,用
A、将有作则思知止以安人 以:连词,来,表目的
B、震之以威怒 以:介词,用
C、乐盘游则思三驱以为度 以为:把……作为
D、斯亦伐根以求木茂 以:介词,用
A、小明考了第一名,心里(明晃晃)的
B、路边有许多(毛嘟嘟)的野草
C、(蓝悠悠)的天空中不时飘过几片白云
D、老牛(慢悠悠)地走过村前的小路
A、大炮在中甲板里滚来滚去,炮舱船梁下面(摇曳)着的船灯,给这景象加上了令人晕眩的、晃动的光和影
B、有关部门整顿房地产市场,那些(八字还没一撇)就热热闹闹售房的开发商,终于尝到了自己酿造的苦酒
C、《山羊兹拉特》让我们看到的是一个感情不断积累和升华的过程,在困境中,人与羊的(相濡以沫),终于使他们的感情达到了一个新的高度
D、与核裂变发现失之交臂的费米(踌躇满志),带领一批科学家在美国芝加哥大学的一个室内网球场建起了世界上第一座反应堆——芝加哥一号
A、①汝体吾此心,(于)啼泣之余②月出(于)东山之上
B、①(为)天下人谋永福也②(为)吾与汝双栖之所
C、①汝(其)勿悲②望请(其)指教
D、①虽不谓吾言为是,(而)亦无词相答②天下人之不当死(而)死与不愿离而离者
A、①于其身也,(则)耻师焉②三人行,(则)必有我师
B、①士大夫(之)族②句读(之)不知
C、①(其)皆出于此乎②(其)贤不及孔子
D、①其出人(也)远矣②其下圣人(也)亦远矣
A、(俶尔)远逝,往来翁忽。 (忽然)
B、闻水声,如鸣佩环,心(乐)之。(以……为乐)
C、隶而从者,崔氏二(小生)。(年轻人)
D、(以)其境过情,不可久居,乃记之而去。(认为,以为)
A、六艺经(传)皆通习之 传:chuán,流传
B、作《师说》以(贻)之 贻:dài,赠送
C、授之书而习其句(读)者 读:dòu,句中的停顿
D、位卑则足羞,官盛则近(谀) 谀:yū,阿谀,奉承
A、沃克医生的目光(温和)下来,他吩咐护士:准备手术
B、岸英奔赴朝鲜时,他因为工作(繁忙),未能见上一面,谁知竟成了永别
C、沃克医生站起身,(熟练地)解开病人右眼上的绷带
D、诗中的每一句话,都表达出他对故土的深深(眷恋)
A、是故(圣)益(圣)(前一个圣是名词,指圣人;后一个圣是形容词,指圣明) 吾(师)道也(师:学习)
B、(六艺)经传皆通习之(六艺:书、数、礼、乐、射、御) 郯子(之)徒,其(贤)不及孔子(之:这些;贤:才干)
C、惑之不(解)(解:解决) 爱其子,择师而(教)之(教:教育)
D、(小)学而大遗(小:小的方面,形容词用作名词) (是故)弟子不必不如师(是故:因此)