小李是一名小学五年级的学生，因为他学习成绩不好，影响全班同学的平均成绩，一次小李跟同年级的另—个班的同学打架，班主任劝退小李。这种行为侵犯了小李的（）

A、人身权

B、财产权

C、受教育权

D、人人平等权

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第1题

小学五年级学生琪琪是重组家庭的孩子，与母亲、继父一起生活，平日里母亲与继父经常因为一些小事而争吵。琪琪与母亲和继父的关系也不好，经常有矛盾冲突，导致琪琪脾气暴躁，经常与其他同学发生冲突。琪琪的家庭教养模式为（）

A、支配型

B、专制型

C、放任型

D、冲突型

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第2题

（）年级是小学英语学习最为重要的转折期，是成绩分化的开始

A、三年级

B、四年级

C、五年级

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第3题

小明上小学五年级，他学习成绩不好，还经常违反纪律，老师认为他影响了全班的学习成绩，可以让其退学（）

是

否

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第4题

（）年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段，是非常重要的阶段。在这个时期，已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习

A、三年级

B、四年级

C、五年级

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第5题

教育储蓄的对象（储户）为在校小学（）（含）以上学生。

A、三年级

B、四年级

C、五年级

D、六年级

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第6题

下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子，凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；你带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（）

A、结果性评价

B、过程性评价

C、定量评价

D、定性评价

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第7题

四年级剑桥目标A班学生升入五年级目标A班之后，开始学习Prepare！1这本教材（）

是

否

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第8题

小李2010年4月光荣的成为一名预备党员，一年后转为正式党员，2014年4月他的党龄是4年（）