习作《他了》主要是写一篇（）

A、语文老师问我在想些什么

B、下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边发生了什么事情

C、当老师问我，我有些尴尬

D、宇宙的另一边如果写一篇关于风的习作，就要想象风的样子

A、省略了想象的内容

B、表示说话的中断

C、表示重复词语的省略

D、表示引文的省略

A、文章记叙了泛赤壁的故事，所以是一篇记叙文，语言生动、简洁

B、作者运用空间顺序，按照船头——船中——船尾的次序分别描写

C、文章层次井然，对核舟各部的描写，是先分写，再总写；从左到右，由上至下

D、作者观察细微，描写细致，使物神形飞动，使人如见其形、如闻其声

A、文章记叙了泛赤壁的故事，所以是一篇记叙文，语言生动、简洁

B、作者运用空间顺序，按照船头--船中--船尾的次序分别描写

C、文章层次井然，对核舟各部的描写，是先分写，再总写;从左到右，由上至下

D、作者观察细微，描写细致，使物神形飞动，使人如见其形、如闻其声

是

否

A、如果 就

B、虽然 但是

C、因为 所以

D、不但 而且

是

否

A、去有雪的地方考察

B、让自己变成雪

C、搜集有关雪的资料

D、打雪仗、堆雪人

A、这是一篇命题作文

B、重点要写难忘的内容

C、字数可以在550到650之间

D、这是一篇写人叙事类的作文

A、《社戏》选自《呐喊》，是鲁迅写的一篇散文

B、《安塞腰鼓》是当代作家刘成章写的一篇著名散文

C、《回延安》是贺敬之用陕北民歌信天游的形式写成的，富有浓郁的陕北风情，表达了作者对母亲延安的深情

D、《灯笼》是吴伯箫20世纪30年代写的一篇散文，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的意义，表现了作者与时代同呼吸、共命运的担当精神

A、清河人张梦得被贬后在齐安居住，他在住所的西南方向修建了一座亭子，命名为快哉

B、文章第一段记快哉亭的建造和命名，却先写黄州附近江流的浩淼水面和壮阔气势，描绘江流之三变，这样写未点出造亭的目的和文章题意

C、文章写快哉亭，主要是表现张梦得即使被贬在工作之余仍能纵情山水的随遇而安的旷达胸怀

D、这条江水流至赤壁之下，波浪滚滚如同大海，主要是其出西陵峡后方进入平旷之地且在南、北分别汇合了汉沔、沅湘后水势更加盛壮