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综合课程的核心课程是主张以学生的个性发展和社会性需要为核心组织活动()

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第1题
地理课程标准鼓励地方和学校结合当地实际情况,开设与地理相关的地方课程和校本课程,以满足学生兴趣和个体发展的需要()

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第2题
下列句子中没有语病的一项是()
A.张家界天门山中学采取了丰富多彩的读书活动,激发学生们的阅读热情。
B.在教育部公示的《通用规范汉字表》中,对44个汉字的字形进行了微调。
C.拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点,为学生创造个性发展的平台。
D.央视举办的“汉字听写大赛”,使人们重拾汉字之美,越发珍惜纸质时代的美好。

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
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第3题
学校心理健康教育课程主题的选择应据具体情况而定()

A、考虑不同年龄阶段的学生心理发展的特点选择不同的主题

B、以学生心理发展中的问题为主线

C、以教师教学中的问题为主线

D、根据学生的生活环境和他们所关心的热点问题来安排

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第4题
综合课程主要包括核心课程。()

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第5题
幼儿阶段课程,从英语语言、读写能力、数学、科学、艺术、价值观等方面系统培养幼儿学生的综合技能()

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第6题
校园文化是影响学生发展的因素之一,属于隐性课程()

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第7题
课程资源的选择要立足学生实际,重视资源的典型性和适切性,注重知识性与价值性相统一,发挥课程资源促进学生发展的育人价值()

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第8题
学生必须严格遵守考核纪律,严禁考核违纪、作弊。学生无故不参加课程考核,和在考核中违纪或作弊的,学校将根据规定给予相应的处理或纪律处分,相关课程的考核成绩以记载,并取消课程的补考资格()

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第9题
新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点,突出了课程以身体锻炼为主要手段,增强学生健康为主要目的的课程性质()

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第10题
学生考核分为考试和考查两种方式。考试成绩以百分制记,考查、实习、设计等以优秀、良好、(中等)、及格或不及格四个等级记。考核不合格的课程要进行补考或者重修。()

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第11题
罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()

A、最优化教学模式

B、结构主义课程模式

C、非指导教学模式

D、发展性教学模式

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