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A、用浩荡表现离愁的广大无边，用吟鞭的环境描写烘托离愁
B、诗人借落花自喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论
C、最后一句表现了诗人虽脱离官场，依然关心国家的命运，不忘报国之志
D、这首诗形象贴切，构思巧妙，寓意深刻，形象地表达了诗人复杂的情感
A、《行路难》与《木兰诗》同属乐府诗，《酬乐天扬州初逢席上见赠》和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》同样是写给友人表达感怀的格律诗，《水调歌头》和《记承天寺夜游》则都是苏轼因与王安石等变法派持不同意见而自求外放或获罪遭贬时所作
B、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》） 这是词人对记忆中豪迈壮美的军营生活的描写，醉里梦回表现出词人渴望为国建功立业的雄心壮志
C、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 这两句描写极其寒冷的边塞秋天，秋雁毫无逗留之意，勾起了词人的思乡之情
D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（《白雪歌送武判官归京》） 诗人以梨花喻飞雪，比喻新颖，不仅把雪的洁白与鲜润揭示了出来，也给寒冷的边塞增添了温暖的感觉
A、这首诗的题目是望岳，虽无望字，却句句写向岳而望，时间由朝至暮
B、割字写泰山高耸人云、矗立挺拔的气势，表达诗人的赞美之情
C、荡胸生曾云写泰山上面云雾层层缭绕，变化多端，诗人心胸也为之荡漾
D、结尾两句触景生情，写诗人杜甫登上了泰山之巅，俯视群山而小天下
A、首联中的干戈指兵器，这一联详细描绘了战争的残酷及百姓民不聊生的场景
B、颔联对仗工整，比喻贴切，真实而生动地反映了当时的社会现实和诗人的遭遇
C、惶恐滩与零丁洋两个带有感情色彩的地名自然相对，表现了作者因国家和自己的遭遇而痛苦的心情
D、尾联直抒胸臆，表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节
A、足字表达了农家待客尽其所有的盛情，莫笑道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏
B、颔联蕴含了深刻的哲理，人们经常用它来激励在事业征途中一帆风顺、勇往直前的进取者
C、拄杖说明诗人已年迈，但诗人仍意犹未尽，希望随时乘月轻扣柴扉，与村民絮语
D、全诗结构严谨，主线突出，无一游字，而处处切游字，游兴十足，游意不尽
A、首联点题,写出诗人乘舟到遥远的荆门外,将到楚地游览
B、山随平野尽一句随尽两个字,让静止山峦富于动态
C、颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞,宛如两幅图画,令人陶醉
D、诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍,抒发了浓浓的思乡之情
A、首联是一个总写,引出后面对园亭的景物的描写,一个奇字写出了园亭中物候的特点
B、颔联两句重在写景,对池中的荷花和池边的杨柳进行了描写,表现了园亭中的生机勃勃
C、第五句中的噪字写出了知了叫声之大,作者烦它扰人清静,让人去粘它,赶它远离
D、诗歌标题点明写作时间是晚秋,但园中物候却不是晚秋的,这是让作者感到奇的地方
A、激流的三峡传来神女的叹息一句表明了作者由三峡的神女峰联想到帮助大禹治水的神女传说，这既写出了祖国山川之美，又自然地暗示出中华民族历史的悠久和文化的古老
B、作者恰当地用微风下的湖水和一泻千里的长江这两个喻体，概括了中国人民敦厚、顽强勇敢的性格
C、诗人以挂霜的葡萄下跃动着欢乐象征着中国人民饱经历史沧桑，走向幸福
D、这首诗主要赞颂了中国的土地的神奇，地大物博，风景如画
A、开篇从听觉和视觉两方面渲染了和谐悠扬的气氛，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情
B、两个悠字，以感叹语气出之，加重了感情色彩，把男子的相思之苦表现出来
C、琴瑟友之钟鼓乐之展现了现实中男子与淑女相会相处时的愉悦和结婚时的热闹场面
D、诗中运用了双声词、叠韵词，人物刻画的生动性
A、诗中写秋风怒吼，吹飞屋上茅草，表现出诗人的痛惜之情，写村童抢茅而去，表现出孩童的天真无邪
B、归来倚杖自叹息一句写出诗人因老无力而遭受一群孩童起舞的愤懑和无奈
C、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑描绘出阴沉黑暗的雨前景象，烘托出诗人凄惨的心境
D、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜两句表现出诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀
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