符合学前儿童数学教育内容选择原则“聚焦数学教育多方面内容”的是()

A、教师一定要明确学前儿童应该“学什么”，教师应该“教什么”

B、既要关注完整的数学内容知识，还要关注数学过程性能力方面的内容

C、数学教育需要从学前儿童的生活中选择教育内容

D、教师在为学前儿童提供操作活动时，需要提供不同难度的活动，也需要投放难易程度不同的材料