题目内容（请给出正确答案）

[多选]

本文段中写到主人翁有自杀的念头，这样写对于塑造英雄人物的光辉形象，理解正确的是（）

A、既然是英雄人物，就如牛虻一样，不能有任何个人的情感,更不应该有自杀念头

B、英雄人物也是人，也有正常的心理活动，包括自杀的念头。关键要看他自杀的动机和最后的抉择

C、主人公在厄运和疾病面前，想到的是党和人民的利益，最后的抉择不是结束生命，而是坚强地活下去

D、这一心理描写既真实可信，又无故意美化、拔高人物的痕迹

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第1题

对文段内容的理解分析，正确的一项是〔〕（）

A、以说理和抒情为主，辅以说明的文字，让读者了解宇宙的客观构成和相关知识

B、主要运用比方、夸张等手法，形象生动地介绍了恒星的多姿多彩，有很强的文学性

C、主要用了作比较的方法，这样可以充分表达恒星与恒星之间的差别，写出了恒星的繁复多样

D、以物明理，借物喻人，赞颂人类的勇猛、聪慧，因其以渺小的身躯，去探究宽阔的恒星世界

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第2题

对于《夜归鹿门歌》的理解分析，下列错误的一项是（）

A、诗歌开篇两句写渡头的喧闹，是为了反衬鹿门山中的幽静和诗人内心的孤独

B、人向江村，余归鹿门，这样的比照暗含着诗人隐逸的志趣

C、岩扉松径与前句栖隐处相照应，是表现隐逸生活典型的意象场景

D、诗歌最后一句中的幽人，既指庞德公，也是自况，塑造了一个孤高的隐者形象

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第3题

A．《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于歌颂B．该诗注意营造歌词的画面之美，黄河滚滚惊涛澎湃，掀起万丈狂澜等句，在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画C．望黄河滚滚的望字，一直统领到用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想象D．本诗属于直接抒情。诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以啊！黄河……这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪迈之情

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第4题

A．全诗从黄河的自然特点、地理特征和黄河在历史上对中华民族的贡献三个方面赞美了黄河的英雄气概B．诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国C．诗中写望的内容先是近镜头特写惊涛澎湃，掀起万丈狂澜，再是横向描写黄河的流向浊流宛转，／结成九曲连环，然后是俯瞰全景式的总写从昆仓山下／奔向黄海之边，最后纵向展开到黄河流域两岸把中原大地／劈成南北两面D．本诗属于直白抒情、风格豪迈类。因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的景象，并且多处以啊！黄河！这样的句式直接抒发了对黄河的热爱之情，充满雄健豪迈之美

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第5题

对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是（）漫漫人生路，有谁能说自己是踏着一路鲜花，一路阳光走过来的又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩。有的人为一时受挫就轻易地退出战场而懊悔不已;有的人一味沉溺于失败而在人生的泥潭越陷越深;有的人因害怕失败而与成功渐行渐远。这些人，永远不会追求到心中的梦想。是退却，还是前行我想朋友们已经有了自己的选择

A、文段开头连用两个反问句，加强语气，强调人生的道路不会是一帆风顺的，有顺境的时候，也会有逆境的时候

B、文段中把人生中遇到的困难和挫折比作荆棘和激流险滩，生动形象地写出了困难和挫折之壮美，具有挑战性

C、文段中运用有的人的排比句式，加强了语势，突出了不能正确面对挫折的后果

D、文段结尾是个设问句，引发读者对人生的思考，指出应该勇敢面对人生的挫折

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第6题

《小英雄雨来》一文中，作者多次写到还乡河的景色，这样写的主要作用是（）。项选择题】

A、表现雨来的家乡很美

B、寄出人物的品质

C、为下文作铺垫

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第7题

“中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。”英雄精神就是我们的民族精神，它是激励我们实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
请你利用本课程所学知识和技能，在互联网上利用搜索引擎搜索与英雄精神的相关内容，之后回答下述问题：
(1)什么是搜索引擎？
(2)简述搜索引擎的分类。
(3)要查找同时包含"民族英雄"和"电影"的条目，请写出搜索关键词。
(4)仅限在人民网(cpc.people.com.cn)中搜索标题中包含"崇尚英雄"的条目，请写出搜索关键词。
(5)搜索一首民族英雄写的诗词，写到此处，并进行简要分析。

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第8题

对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（）①在中国传统文化中，月亮是挂在天上的一首诗，会拨动我们的心弦，牵动我们的情思。②“酒缺月无味，景无月不美”，古往今来，月亮一直是人们所喜闻乐见的形象，它是一切美的想象的总汇。③新月如眉，让人想起玉阶伫立楚楚动人的月下佳人，构成一种恬淡婉约的宁静之美;④烟月迷蒙，弥漫着难以名状的轻忧淡愁，构成一种朦胧凄楚之美;⑤花月披离，余香袅袅，象征典雅艳丽之美;⑥皓月当空，通脱潇洒，象征雄浑高古之美……⑦由此，在中国人心里，月亮不又是一幅绝美的画吗

A、第①句运用比喻和夸张，生动形象地写出月亮是触发人们内心情感的美好形象

B、第②句引用酒缺月无味，景无月不美，强调月亮的不可缺少性

C、第③④⑤⑥句运用排比，形象地写出了月亮丰富的文化内涵及美感

D、第⑦句运用比喻和反问，生动有力地表现出中国人心里因为有了如画的月亮而喜悦的心情

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第9题

对于有自杀倾向的患者，作为医护人员应（）

A、发现患者有自杀念头时，应立即向上级领导汇报

B、锁好门窗，没收锐利物品，加强药品管理，防止意外

C、床旁24h留陪人

D、加强巡视，密切观察，详细交接班，做好相关记录

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第10题

对下面文段中有关修辞方法的分析正确的有（）。人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一面引领方向的旗帜，一盏指路的明灯。读历史，我坚定了不断前行的信念；读哲学，我鼓起了直面人生的勇气；读文学，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？

A、文段开头运用反问，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于读者的思考。

B、文段中运用“读……，我……”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”力量，让“我”有更高的要求。

C、文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。

D、文段中把书比喻成旗帜和明灯，形象地道出了书对提升人的精神境界、引领人前进的作用。

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