中国人之间的问候语“你吃了吗“，在印度表示意思一致（）

如果或者对你的医疗行为某一方面表示不满，抱怨不已，你首先应

在印度，如果出门做重要的事时吃酸奶和白糖是不吉利的，喝牛奶是吉利的（）

工作培训项目的理由之一是能提高工人的生产力。假设要求你评估更多的工作培训是否使工人更有生产力。不过，你没有工人的个人数据，而是有俄亥俄州制造企业的数据。具体而言，对每个企业，你都有人均工作培训小时数(training)和单位工时生产的合格产品数(output)方面的信息。
(i)仔细陈述这个政策问题背后其他情况不变的思维试验。
(ii)一个企业培训其员工的决策看起来有可能独立于工人特征吗？工人可观测与不可观测的特征各有哪些？
(iii)除工人特征之外，再列出一个影响工人生产力的因素。
(iv)你若发现training和output之间有正相关关系，你令人信服地证明了工作培训能提高工人的生产力了吗？请解释。

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以下属于服务禁语的有（)

（i)在第7章的计算机练习C5所估计的模型中，应用方程（9.3)中的RESET。此方程中有函数形式误设的证
(i)在第7章的计算机练习C5所估计的模型中，应用方程(9.3)中的RESET。此方程中有函数形式误设的证据吗？
(ii)计算一个异方差-稳健形式的RESET。你在第(i)部分的结论改变了吗？

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下列各项中对修辞手法的说明，不恰当的一项是（)
A、三四顶旧毡帽从石级下升上来。(借代)
B、能够这样做的人，生命不就因之而大大延长了吗？(反问)
C、孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八一齐来塑雪罗汉。(比喻)
D、沟仿佛老在那儿说：我臭，你敢把我怎样了？(设问)

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以下语句中，表示同理心的是（)
A、你要这样，我也没办法。
B、您的心情我能理解。
C、我这样解释您明白了吗？
D、听得出来您是位很顾家的人吧。

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如果患者对你的医疗行为某一方面表示不满，抱怨不已，你首先应当（)。
A.沉默不吭声
B.立即解释这时科主任决定的，你只是执行，不是你的过错
C.主动倾听，对他的感受表示同情，然后一起分析原因。试图解释
D.反问患者，不是事先已征得你的同意了吗
E.以上都不正确

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某护士在观察病情过程中可以通过提问来了解病情变化，以下哪个问题属于开放式问题（)。
A、你昨晚吃的好吗？
B、你现在头痛吗？
C、你现在怎么不舒服？
D、你肚子痛吗？
E、你的伤口还痛吗？

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用到MROZ.RAW中的数据。 （i)用log（hours)作为因变量重新估计教材例16.5中的劳动供给函数。将估
用到MROZ.RAW中的数据。
(i)用log(hours)作为因变量重新估计教材例16.5中的劳动供给函数。将估计出的弹性(现在是常数)与教材方程(16.24)在平均工作小时数处所得到的估计值相比较。
(ii)在第(i)部分的劳动供给方程中，容许educ因遗漏了能力变量而成为内生变量。用motheduc和fatheduc作为educ的Ⅳ。记住，你现在在方程中有两个内生变量。
(iii)检验第(ii)部分2SLS估计中过度识别约束。这些Ⅳ通过检验了吗？

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亚非文明发源地：在尼罗河流域生产了古代埃及文学，在底格里斯河和幼发拉底河流域产生了古代巴比伦文学，在恒河流域产生了古代印度文学，在黄河和长江流域产生了古代中国文学，在地中海和约旦河之间产生了古代希伯来文学。（)