（二）评价知识与技能（）

A、1.为了大致了解本班学生与其他学校或班级学生的英语水平差异，张老师进行了一项标准化英语测试，为了确保结果的可靠性，他应当保证

B、标准化测试的信度不超过0.60

C、标准化考试是针对学生单独进行的

D、标准化考试的内容是学生熟练掌握了的

E、比较组的学生为发展情况类似的同龄人

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第1题

为了大致了解本班学生与其他学校或班级学生的英语水平差异，张老师进行了一项标准化英语测试，为了确保结果的可靠性，他应当保证（）

A、标准化测试的信度不超过0.60

B、标准化考试是针对学生单独进行的

C、标准化考试的内容是学生熟练掌握了的

D、比较组的学生为发展情况类似的同龄人

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第2题

张老师是高二（1）班的新班主任，为了了解本班学生的学习情况她查阅了本班学生高一学年的成绩记录并组织了摸底测验，从而对学生做出了（）

A、总结性评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、绝对性评价

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第3题

考试仍然是了解学生知识与技能掌握情况的一种重要评价手段。()

正确

错误

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第4题

班主任（任课教师）对学生安全问题处置，正确的是（）

A、周末可以自主组织学生外出活动，不必报备

B、发现学生生病或其他危险情况，及时通知家长、报告学校

C、排查班级内各种不安全因素，有问题及时向年级组长和校领导汇报

D、及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录

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第5题

某教师在口语交际教学《我们的画》中设计了以下几组活动：活动一：教师在课前把教室布置成刚刚举办过“二年级画展”的样子，让学生自由观赏，与环境互动，自然地萌发办自己班级画展的愿望。活动二：让学生以小组为单位，介绍自己的画，请小组里的伙伴对自己的画提出修改意见，并进行修改。活动三：教师出示自己的画，进行示范介绍，请学生针对介绍和绘画作品提建议，为学生提供交际案例，让学生仿照老师的样子，自然、大方、有礼貌地向好朋友介绍自己的画，把话说完整，把图画的内容说清楚。好朋友要仔细倾听，认真评价。活动四：以小组为单位，推选评委，带领大家评选“最受欢迎的画”，推荐参加班级画展，为了本组的画能被选中，小组的同学必须想办法说好推荐的理由，说服其他组的同学，其他组里的同学可以提出不明白的问题，或提出自己的意见。活动五：请获奖的同学在音乐声中上台领奖，其余学生当好小记者，采访获奖的同学，让他们谈谈获奖时的感受、创作的过程等。你是怎样评价上述设计的请从教和学的角度进行评述

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第6题

《授课计划》符合制定的三要素（）

A、确定学生的起点状态（如学生原有的知识、技能、学习动机、状态等）

B、学生的学校、年级、班级排名等

C、分析从起点状态到终点状态应掌握的知识技能或应形成的态度、习惯

D、和家长共识确定教学的预期目标（有辅导目标、师生为实现目标的共识约定以及家长需配合事项）

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第7题

您在课堂练习过程中关注学生哪种评价（）

A、知识与技能评价

B、过程方法评价