关于实验或探究活动的描述错误的是()
A、探究种子的萌发条件时,种子的数量不能太少
B、探究口腔内的化学消化时,反应温度最好为37℃
C、探究光对鼠妇分布的影响时,应设置明亮和黑暗两组条件
D、观察小鱼尾鳍内血液的流动时,选择尾鳍颜色鲜艳的小鱼
A、探究种子的萌发条件时,种子的数量不能太少
B、探究口腔内的化学消化时,反应温度最好为37℃
C、探究光对鼠妇分布的影响时,应设置明亮和黑暗两组条件
D、观察小鱼尾鳍内血液的流动时,选择尾鳍颜色鲜艳的小鱼
下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。有关叙述错误的是()。
A、图一、二、三所代表的实验中,自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH值
B、图一可以得出酶具有高效性
C、图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量(浓度)有限
D、图三可以得出pH越小或越大酶活性越高
A、该实验是对照实验,变量是温度
B、结果是2号试管内会出现蓝色
C、结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
D、若将丙装置保持30分钟,结果是两只试管内都不变蓝
A、在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确
B、立即参考其他小组的实验结果进行修饰
C、承认本组的探究活动已经失败
D、坚持本组的实验结果是完全正确的
A、若探究PH对酶活性的影响,可选择可溶性淀粉溶液为底物
B、若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照
C、若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式()。
(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的()(填“能”或“否”)。理由是()。
(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性:⑴该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是:()。
(2)利用改进后的装置进行实验,观察到Cu0变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式()。
(三)问题讨论:
有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:()。
A、可以通过烟草浸出液对水蚤心率的影响的探究实验进行研究
B、选项A所指探究实验作出的假设只能是烟草浸出液会影响水蚤的心率
C、除了采用实验研究外,还可以采用调查法研究
D、通过调查研究发现,吸烟可能诱发肺癌
A、实验中的5,10,15,586,291,198……等数字表示的是一系列数据
B、实验中的U=2905.67607341mV表示的是一个具体信息
C、通过实验,我们验证了I=U/R这一知识
D、经过实验验证,我们得出电流I与电阻R成反比例关系,这是智慧