教育目的的评价作用包括（）

A、评价学校的办学方向

B、指明受教育者的发展方向

C、检查学生的学习质量

D、检查教育教学工作的质量

A、考核学校的办公效益

B、考核教师的教学质量

C、对学生进行期中考试

D、考核学校的办学水平

A、激励作用

B、指导作用

C、导向作用

D、评价作用

A、导向作用

B、激励作用

C、评价作用

D、强化作用

A、确定教育对象

B、明确教育目的

C、可用于宣传的营养知识

D、确定目标

E、确定评价指标和评价方法

A、指引作用

B、教育作用

C、评价作用

D、预测作用

E、规范作用

A、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设备，设施和图书资料

B、按照国家有关规定，获得奖学金，贷学金，助学金

C、在学业成绩和品行上获得公正评价

D、完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书

E、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼

A、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备和图书资料

B、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

C、在学业成绩和品行上获得公正评价

D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

E、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼

A、学校评价

B、教师评价

C、家长评价

D、学生质量评价

A、从问题的提出到问题的解决

B、从研究计划到研究反思

C、从研究目的与问题的起始到评价问题

D、从研究缘起到研究报告的撰写

A、法是统治阶级意志的体现，只能由国家制定

B、法律是规定权利和义务的行为规范

C、法律依靠国家强制力来得以实施

D、法的规范作用主要包括指引、评价、预测、教育等方面