对《己亥杂诗》这首诗歌的理解不正确的一项是()浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花
A、诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概
B、用浩荡修饰离愁,写离愁之苦;用天涯映衬离愁,写离愁之多
C、诗的后两句以花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中融入议论
D、化作春泥更护花一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献
A、诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概
B、用浩荡修饰离愁,写离愁之苦;用天涯映衬离愁,写离愁之多
C、诗的后两句以花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中融入议论
D、化作春泥更护花一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献
A、第一句离愁既指诗人离开京城时的伤感之情
B、第二句流露出作者挣脱束缚之后的轻松愉快之感
C、第三句落红指落花,此句暗喻作者是有爱国情怀的志士
D、第四句花比喻青少年,此句表明作者要为培养下一代甘愿做出牺牲
A、诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概
B、用浩荡修饰离愁,写离愁之苦;用天涯映衬离愁,写离愁之多
C、诗的后两句以花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中融入议论
D、化作春泥更护花一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献
A、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城,回归故里时的复杂心情,既有回归的喜悦,又有离别的愁绪
B、全诗以一种热情洋溢的战斗姿态,对清朝当政者以讽谏,表达了作者心中对国家未来命运前途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望
C、诗人以浩荡修饰离愁,以白日斜烘托离愁,以天涯映衬离愁,这种多层次的描写方法和马致远的夕阳西下,断肠人在天涯有异曲同工之妙
D、诗人以拟人化手法将落花写成有感情的,说是即使化作了春泥还要护花,用以比喻诗人虽辞官离京,仍要像落花变春泥再护花一样,对社会,对国家还要竭尽全力
A、诗歌的题目是竹石,但诗中并没有写到石
B、第二句中的破岩衬托出了劲竹生命力的顽强
C、这首诗着力表现的是竹子那顽强而又执着的品质
D、诗歌含蓄地表达了诗人绝不随波逐流的思想情操
A、《四时田园杂兴》作者是范成大,描写了农村初夏时紧张的劳动气氛,表达了对劳动人民的赞美
B、《村晚》作者是陆游,这首诗是描绘乡村傍晚的景色,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情
C、《祖父的园子》作者是萧红,表达了作者对童年生活的留恋
A、这首诗的主旨主要体现在两个方面,一是抒发诗人离京难返的愁绪,二是表现自己既已脱离官场,就不会再为朝廷效力,流露出作者深沉丰富的思想感情
B、诗的前两句中,诗人用浩荡表现离愁的宽广无边,用白日斜的环境描写衬托离愁
C、诗的后两句,落花的生命并未终结,而是获得了新生,诗人以新奇的比喻表现自己的理想和信念
D、这首诗将诗人的政治抱负和个人志向融为一体,前两句抒情,后两句议论,形象生动地表达诗人辞官离京的复杂情感
A、用浩荡表现离愁的广大无边,用吟鞭的环境描写烘托离愁
B、诗人借落花自喻,表明自己的心志,在形象的比喻中融入议论
C、最后一句表现了诗人虽脱离官场,依然关心国家的命运,不忘报国之志
D、这首诗形象贴切,构思巧妙,寓意深刻,形象地表达了诗人复杂的情感
A、《登幽州台歌》全诗四包没有具体描写,都是作者情感的抒发。通过前后古人来者的对比,表明时间流逝,一去不返
B、《望岳》中望贯穿全篇。一二两句仰望泰山整体,中间四句仰望泰山周围,后二句把望岳转向岳望,表现青年诗人远大的志向和广阔的胸怀
C、《登飞来峰》中诗人触景生情,只表明我不怕浮云挡住我的眼睛,自然是我站得高的缘故含义,由此表明诗人年少轻狂,得意忘形的形态
D、《己亥杂诗(其五)》后两句展开联想,用比喻手法,移情干物,借落花自喻,表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀
A、这首诗叙述了诗人在进攻元军时失败被俘的经历,表达了诗人宁死不屈,舍生取义的坚贞之情
B、首联写个人的仕途经历和四年抗敌的经历,辛苦和寥落两个词道尽坎坷的人生际遇,感情深沉,悲郁感人
C、颔联先后从国家和个人两方面抒写遭遇,写出作者对时局的无奈,表达了对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹
D、尾联直抒胸臆,以磅礴的气势,高亢的精神,慷慨激昂的爱国热忱收束全篇,点名主旨,震撼人心
A、《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌,从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀
B、《望岳》全诗没有一个望字,但句句写向岳而望。距离是自远而近,时间是从朝至暮,并由望岳悬想将来的登岳
C、《游山西村》是一首纪游抒情诗,诗人紧扣诗题游字,但又不具体描写游村的过程,而是剪取游村的见闻来体现不尽之游兴
D、《己亥杂诗》一诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形象地表达了诗人与官场决裂、归隐田园的遁世思想