薛瀚同学视力不太好，目前坐在教室第五排有些看不清楚投影上的内容，他应该怎么做（）

A、主动寻求班主任的协助，尝试更换位置

B、课间休息后，第一时间向讲师询问自己的疑问

C、课下主动与前排的同学沟通，尝试查看他们的笔记

D、求人不如求己，自己用手机拍摄课件

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第1题

小名坐在教室的第五列第三排，用（5，3）表示，小兰坐在小名的后排第一个位置上小兰用（，）表示（）

A、（5，4）

B、（5,2）

C、（6,3）

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第2题

老师在黑板左上角写了一个字，在第一排左边位置上的同学看得清楚，而坐在第一排最右边位置上，视力正常的同学却不清楚，其原因很可能是（）

A、教室光线亮度不够

B、黑板产生镜面反射

C、黑板产生漫反射

D、以上说法都不对

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第3题

学生被教师赶出教室案
【案例简介】
某中学初二（1）班学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是教语文的刘老师。这天，语文讨论课上，刘老师让同学们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此刘老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了刘老师一句，说“你才像呢”。刘老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说，“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了！”。
试分析：
（1）本案中的涉案主体主要有哪些？
（2）当事人违反了什么法律应当承担什么法律责任？
（3）本案对我们有哪些启示？

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第4题

下列描述中属于负强化的是（）

A、甲同学上课积极发言，有一次上课时举手抢答问题，没有答上来因此挨了老师批评，后来老师提问他就很少举手

B、乙同学很怕老师提问，后来他发现坐在教室后面老师就不会提问了，于是他以后就更多坐在教室后面

C、丙同学老师平时很少关注他，有一次上课说话老师点了他的名字，从此他上课就经常说话

D、丁同学喜欢上课看短视频，有一次笑出声来老师没收了他的手机，之后他就没再在课上看短视频了

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第5题

坐在座位上考试的同学认为自己是运动的，则该同学选择的参照物为（）

A、教室地面

B、桌子