题目内容（请给出正确答案）

[多选]

乔治·米德认为，作为一种在社会情境中形成的自我，必须包含以下几个部分( )

A、镜中我

B、主观我

C、客观我

D、本我

E、超我

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更多“乔治·米德认为，作为一种在社会情境中形成的自我，…”相关的问题

第1题

美国社会学家()认为，社会化的实质是“角色扮演”。

A、乔治–赫伯特–米德

B、费洛伊德

C、哈维格斯特

D、库利

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第2题

我国新《档案法》（2020年通过)之中对“档案”的定义包含哪些属性（)。
A、在实践活动中直接形成
B、对国家和社会具有保存价值
C、不同形式的历史记录
D、作为一种社会记忆

此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第3题

1991年美国总统乔治·布什说：“我们是世界上惟一能够聚集维持和平力量的国家。正是这一领导的重任以及实力，使美国在一个寻求自由的世界中成为自由的灯塔。”这表明()。

A、美国作为惟一的超级大国，企图独霸世界

B、苏东剧变形势“一极”格局已经形成

C、冷战结束后，美国制造舆论干涉他国

D、美国凭借实力充当资本主义的守护神

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第4题

趣味性练习在课堂教学中实施时您认为可以怎么设计（）

A、按照课本练习题设计

B、将所练习的内容融入生活情境中，把所学的知识点穿起来，形成完整知识网络

C、基本概念，分类练习

D、复习性练习，自己找到知识点和易错题，在课堂上交流

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第5题

下面关于自我概念的说法错误的是（)。

A、对自我的概括性评价

B、弗洛伊德认为自我包括本我、自我和超我

C、库利认为他人评价与自我的形成无关

D、米德认为自我分为主体我和客体我

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第6题

王老师认为预定的课程方案仅是一种课程资源，在真实课程实施的过程中，师生可以借助于这种资源，在具体教育情境中缔造新的教育经验。王老师的课程实施价值取向属于（）

A、忠实取向

B、相互调适取向

C、课程缔造取向

D、课程创新取向

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第7题

观察法作为一种常用的研究方法，也存在一些局限，其中直接观察法的局限在于()。

A、不易收集非言语行为

B、不便于在自然情境中进行

C、不适合大规模的研究

D、不便于纵向分析

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第8题

共享经济被作为趋势受热捧，离不开这样一种假设：人们对于物品越来越没有占有欲，而只要使用权。就像Uber创始人所设想的那样，最终所有人放弃了私家车。有地产商也表达了类似观点，认为“互联网时代和人工智能时代的到来是反房地产的”，因为在人工智能、互联网时代使用比拥有更重要，分享比使用更重要。这样的判断靠不靠谱另说，但至少是对未来社会气质的一种猜测。这样的时代气质最终要形成，恐怕还需时日，一旦过于乐观，就会误判市场规模，诱发非理性投资。共享经济的长足发展，有赖理性的商业判断，也需要全社会层面新产权观念的培育。这段文字的主旨是（）

A、共享经济长足发展的前景

B、共享经济长足发展的思路

C、对共享经济的发展预期不应过于乐观

D、共享经济的发展符合未来的社会气质

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第9题

先秦诸子百家中，影响最大的自然要数儒、墨、道、法四家。但自秦汉大一统帝国形成之后，它们的命运开始__：儒家成了中华文化的正统；法家虽在舆论上不受好评，但实际上__了两千年来专制朝廷的庙堂政治；与法家相反，道家则占据了民间社会的广阔天地；而墨家，在刹那辉煌之后，无论是作为一种学说，还是作为一种组织，都__，湮没在历史的长河中。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）

A、演进统治盛极而衰

B、分化主宰烟消云散

C、发展霸占销声匿迹

D、迥异掌控分崩离析

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第10题

关于“素养”与“科学素养”，下列说法错误的是（）

A、素养，是指学生在主要学科领域应用知识和技能的能力，以及在不同情境中提出、解决和解释问题时有效地分析、推理和交流的能力

B、科学素养，是指应用科学的知识来确定问题，得出（或提出）基于证据的结论的能力，以便理解并帮助做出关于自然世界的决定，并且通过人类的活动做出调整

C、PISA2006将科学素养界定为一种能力，作为反思性的社会公民，应能够应用科学的观点参与科学有关的问题。因此，具备科学素养的人，愿意参与科学相关的合乎逻辑的讨论，这需要具备以下能力

D、PISA2015将科学素养界定为3中能力：科学地解释现象；评价并设计科学探究；科学地阐释数据和证据

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