选出下面对古诗理解不正确的是()
A、这首诗寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等形象中
B、这首诗的哲理既发人深省又明白易懂
C、这首诗选自郭茂倩的《乐府诗集·新乐府辞》
D、《长歌行》是一首汉族古典诗歌,属于汉乐府诗
A、这首诗寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等形象中
B、这首诗的哲理既发人深省又明白易懂
C、这首诗选自郭茂倩的《乐府诗集·新乐府辞》
D、《长歌行》是一首汉族古典诗歌,属于汉乐府诗
A、窈窕淑女高度赞美女子的秀外慧中,为下文写男子的热切追求做铺垫
B、古诗反复写摘荇菜,情节委婉含蓄地点明淑女虽是君子佳偶,却可望而不可即
C、悠哉悠哉,辗转反侧极言君子追求成功后高兴得翻来覆去的悠闲快乐
D、全诗运用比兴的表现手法,以物喻人,借景抒情,并以重章叠句,反复咏唱的艺术形式,充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和渴望
A、草原理论中的草原指代的是群居生活
B、草原理论强调的是群居生活中频繁的社会交往
C、现代人的不快乐是因为渐渐远离了祖传的群居生活
D、这句话要表达的是社会交往仍然能够给现代人带来快乐
A、这首诗写于抗日战争时期,前三节描绘战争阴云笼罩下北方国土的荒凉、阴郁、贫困、悲哀,表达对不幸的北方人民的关切
B、诗的后半部分,作者把目光由现在投向悠远的历史,挖掘这悲哀的国土所蕴藏着的精神力量,对祖国的前途充满了悲观和绝望
C、村庄呀,山坡呀,河岸啊/颓坦与荒冢呀/都披上了土色的忧郁……这悲哀的国土的写实性的描绘中,渗透了作者忧郁的主观情感
D、这首诗里,悲哀、暗淡、恐怖、荒漠、冻结、挣扎、疲乏、痛苦、厌倦、寂寞、枯干、阴郁、灰暗、悲苦、荒凉……这些词语都喻示着作者充满了忧郁的思绪
A、槛菊愁烟兰泣露。这里词人将菊和兰人格化,融情于景,写出了闺中女子的哀愁
B、罗幕轻寒,燕子双飞去。这里借燕子来写人的心理,一是借燕子的飞去写女子敏感的心理,二是借燕子的双飞写女子的孤独
C、明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户。以悲景写愁情,让人看到主人公在离恨的煎熬中对月无眠的情景
D、独上高楼,望尽天涯路。一个尽字写出了思念离人又无法排遣的孤独与无奈,与下文山长水阔知何处相呼应,表达了望眼欲穿的思念之苦
A、首二句远望泰山。大笔勾勒泰山横亘绵延之势,亦显惊叹仰慕之情
B、三、四句近看泰山。细笔描写泰山神奇秀丽景色和巍峨高大的形象
C、五、六句细赏泰山。工笔描摹山中云气升腾,林中群鸟还巢的美景
D、末两句登山感怀。诗人登临绝顶俯视群山,顿生壮志凌云之慨叹
A、课余生活的选择要听父母、老师、同学的建议
B、课余生活就是我想干什么就干什么
C、课余生活要合理规划,可以制定详细的建议
D、课余生活能够促进自我发展