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第1题
您所在的幼儿园开展科学教育活动内容为（）
A、以季节为主线选编科学教育
B、采用单元式选编科学教育
C、以五大领域为内容依据
D、根据教师喜好制定内容
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第2题
结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出以教师为中心，以课程的行为目标为导向，以结果为评价标准的课程特征。（)
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第3题
实施教育评价时错误的观点是（）
A、紧扣活动结果,寻找幼儿不足
B、伴随着整个教育过程进行
C、教师、幼儿同为评价工作的参与者
D、幼儿园教育工作评价以教师自评为主
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第4题
（)是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素，通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料，科学的判断教育活动的价值和效益的过程。
A、幼儿园教育活动组织与实施
B、幼儿园教育活动内容
C、幼儿园教育活动评价
D、幼儿园教育活动目标
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第5题
活动目标是指教师期望通过活动达到的教育结果。对幼儿园美术教育活动目标制定的评价可从以下两个方面着手：一是活动目标与年龄阶段目标和总目标之间是否统一、二是活动目标与（）的实际发展水平是否一致。
A、本园幼儿
B、本区域幼儿
C、本班幼儿
D、本年级幼儿
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第6题
项目验收应依据项目任务书或合同确定的研究内容和预期目标，以创新价值为导向，结合不同类型项目特点，逐项检查和评价项目完成情况及预期目标、指标实现情况，并对项目的()、()和()，实用性，支撑作用等研究质量和深度开展差异化评价，提出定量评价结果，结合定量评价结果，形成项目验收专家意见。
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第7题
评价幼儿园教师对班级教学活动的开展情况，我们应关注()。
A、全面且适宜的教育内容
B、富有挑战性的活动设计
C、幼儿的积极发言
D、科学严谨的教学语言
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第8题
幼儿园教育活动内容广泛而复杂，所以必须根据实际情况和需要，灵活选择和运用适宜的评价方法。这体现（）的要求
A、评价取向多元化
B、评价情境自然化
C、评价类型多样化
D、评价主体多元化
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第9题
教师和学生通过教学评价发出的信息知道自己的教与学的情况，从而根据反馈信息修订教学计划、修正教学行为，使教学活动更有效，以达到教学目标。这属于教学评价的（）
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第10题
教育活动既然以教育目的为出发点和归宿，那么，检验教育活动成功与否的最根本标准，也应是教育目的。这体现了教育目的的（）功能。
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题目内容
（请给出正确答案）
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