根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是（)。

A.普遍道德原则定向

B.工具性相对主义定向

C.惩罚和服从定向

D.人际协调定向

E.尊重权威定向

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

A、惩罚和服从定向

B、工具性相对主义定向

C、普遍道德原则定向

D、尊重权威定向

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、普遍伦理取向

A、后习俗水平

B、前习俗水平

C、形式习俗水平

D、习俗水平

A、普遍的道德原则取向阶段

B、惩罚和服从的取向阶段

C、工具性的相对主义取向阶段

D、法律和秩序取向阶段

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、寻求认可水平

A、对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时所采取的一种方法

B、皮亚杰把道德发展分为自我中心阶段、权威阶段、平等阶段和公正阶段

C、两难故事法是柯尔伯格研究道德发展水平时设计的方法

D、科尔伯格把道德判断分为三个水平：前习俗水平、中习俗水平和后习俗水平

A、惩罚和服从的定向;习俗道德水平

B、前习俗道德水平;后习俗道德水平

C、习俗道德水平;前习俗道德水平

D、后习俗道德水平;习俗道德水平;前习俗道德水平

A、前习俗水平

B、前道德水平

C、习俗水平

D、后习俗水平

A、惩罚和服从的道德定向;

B、个人的工具主义目的与交换定向;

C、社会制度与良心维持定向;

D、普遍的伦理原则定向

A、皮亚杰

B、柯尔伯格

C、冯特

D、佩克

A、0-9岁

B、9-15岁

C、10-16岁

D、15岁以后