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[单选]
根据柯尔伯格的道德发展理论,处于后习俗水平的儿童道德判断主要是()。
A、惩罚和服从定向
B、工具性相对主义定向
C、普遍道德原则定向
D、尊重权威定向
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A、惩罚和服从定向
B、工具性相对主义定向
C、普遍道德原则定向
D、尊重权威定向
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、普遍伦理取向
A、对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时所采取的一种方法
B、皮亚杰把道德发展分为自我中心阶段、权威阶段、平等阶段和公正阶段
C、两难故事法是柯尔伯格研究道德发展水平时设计的方法
D、科尔伯格把道德判断分为三个水平:前习俗水平、中习俗水平和后习俗水平
A、惩罚和服从的定向;习俗道德水平
B、前习俗道德水平;后习俗道德水平
C、习俗道德水平;前习俗道德水平
D、后习俗道德水平;习俗道德水平;前习俗道德水平
A、惩罚和服从的道德定向;
B、个人的工具主义目的与交换定向;
C、社会制度与良心维持定向;
D、普遍的伦理原则定向
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、遵从权威和维护社会秩序阶段