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以下哪些内容属于小班3-4岁阶段幼儿的教育策略（）

[单选]

以下哪些内容属于小班3-4岁阶段幼儿的教育策略（）

A、在一日活动中帮助儿童形成自然、依次行走的习惯，不宜多组织固定的统一行动

B、提供每个儿童为集体做事的机会，如参与环境的布置、整理、清洁和做值日生等，使儿童体验到完成力所能及的任务后，受到关注和鼓励的满足感

C、给儿童机会，练习和表现自己新近发展的自理技能，以实现帮助成人做事的愿望

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第1题

（）幼儿这一阶段的教育重点是发展词汇。

A、3-4岁

B、4-5岁

C、5-6岁

D、3-6岁

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第2题

实验操作型活动中不同年龄段的核心经验3-4岁幼儿科学实验阶段是“寻求推论是实验（会寻求事物之间存在的联系）。”科学实验关键经验是“在实验的过程中发现物体的性质和用途、物体的联系。”教师指导的侧重点是“是什么（）

是

否

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第3题

幼儿线上线下上课顺序是：课程导学视频---线下小班课---AI外教互动课（）

是

否

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第4题

（）岁是幼儿词汇量增长率最高的时候

A、2-3

B、3-4

C、4-5

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第5题

3-4岁幼儿能听懂短小的儿歌和故事（）

是

否

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第6题

3-4岁的幼儿经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中（）

是

否

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第7题

“方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话”这是什么年龄段幼儿的目标（）

A、3-4岁

B、4-5岁

C、5-6岁

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第8题

3-4岁的幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。

A、10

B、15

C、20

D、30

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第9题

（）岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是有序、连贯、清楚的讲述一件事情。

A、4-5岁

B、3-4岁

C、5-6岁

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第10题

3-4岁幼儿知道保护眼睛，连续看电视不超过30分钟（）

是

否

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第11题

能根据场合调节自己说话声音的大小。这是（）岁幼儿的典型行为表现。

A、3-4

B、4-5

C、5-6

D、0-3

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