题目内容 (请给出正确答案)
[单选]

你在本课程的综合实践环节实际动手操作的多吗()

A、非常多,本组中所有的项目都是我完成的

B、一般,我和其他同学合作完成

C、我只是看看结果,别的就不动手了

D、完全不动手

暂无答案
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第1题
您认为通过本课程的学习,能否培养您分析低频模拟电子电路的功能特性、实际动手能力及终身学习的能力()

A、充分培养

B、培养

C、基本培养

D、没有培养

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第2题
你认为本门课程理论与实践结合的程度如何()

A、非常高

B、高

C、一般

D、低

E、不了解

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第3题
课程选择,请选择自己拟参加的培训班()

A、模拟课程开发班:本课程将以讨论与实作为主要进行方式,因此适合有实际模拟教学经验的学员参与。将探讨贯穿模拟教学活动的中心思想,情境撰写的注意事项与细节解构,教学活动规划与执行精进的方向。透过彼此分享与讨论,建立学员在模拟教学的分析、规划与执行能力,以及团队合作持续精进的探讨

B、Debriefing复盘班(限12人):本课程适合已有模拟教学经验,在Debriefing环节上,想要更进一步细化、增进Debriefing功力的学员。刚接触模拟教学或对debriefing没有经验者,较不建议参与

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第4题
“明日之星”活动和奥数的区别是什么()

A、明日之星创新营是一个以科学素养为主的实践类课程

B、通过编程,建模,数学,数独,魔方等多维度的科学实践课程提升综合素养

C、以趣味谜题,习惯培养,团队协作等多元方式,帮助孩子激发对科学的兴趣,提升综合素养

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第5题
双优英语幼儿阶段的课程有哪些特色的课程补充材料()

A、独立成册的课内绘本,让孩子每周给爸爸妈妈讲个故事

B、独家设计的手工材料包,让孩子动手动脑学英语

C、千本权威英文电子绘本

D、以上全部都是

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第6题
本课程教学目标2:了解不同材料分析测试技术设备差异,能够综合运用不同表征手段,结合测试要求依次对材料的结构进行不同维度的分析和研究(对应毕业要求4.1)。你认为对自己而言此教学目标的达程度情况如何请打分()

A、100

B、90

C、80

D、70

E、60

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第7题
本课程教学目标4:具备一定的综合分析测试结果能力,能识别不同结构化数据、图谱和量化信息,通过对分析测试结果的汇总,针对测试结果给出一定的分析结论。(对应毕业要求4.2)。你认为对自己而言此教学目标的达程度情况如何请打分()

A、100

B、90

C、80

D、70

E、60

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第8题
美国各门课程中多样化的实践活动,以及日本的综合活动时间反映出对()在课程中的地位

A、知识

B、能力

C、直接经验

D、间接经验

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第9题
综合实践活动课在管理权限上属于()

A、国家课程

B、地方课程

C、校本课程

D、学科课程

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第10题
多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料,在保证安全的前提下,鼓励幼儿拆装或动手自制玩具()

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第11题
在设计与实施综合实践活动课程中,防止用____取代综合实践活动()

A、综合性学习

B、研究性学习

C、学科实践活动

D、研学活动

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