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[单选]

美国各门课程中多样化的实践活动，以及日本的综合活动时间反映出对（）在课程中的地位

A、知识

B、能力

C、直接经验

D、间接经验

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第1题

在设计与实施综合实践活动课程中，防止用____取代综合实践活动（）

A、综合性学习

B、研究性学习

C、学科实践活动

D、研学活动

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第2题

综合实践活动课程在与家庭、学校、社区的持续互动中，不断拓展____和活动内容，使自己的个性特长、实践能力、服务精神和社会责任感不断获得发展（）

A、活动主题

B、活动时空

C、活动途径

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第3题

在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）

A、教学计划、课程标准、教科书等文件

B、课程标准规定的各学科课程

C、教师和学生共同开发的课程

D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐性课程四大类课程

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第4题

综合实践活动课程引导学生把自己成长的环境作为学习场所，在与家庭、学校、社区的持续互动中，不断拓展活动时空和活动内容，是自己的个性特长、实践能力、服务精神和社会责任感不断获得发展。这体现了它的（）特点

A、实践性

B、开放性

C、整合性

D、连续性

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第5题

根据《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南（基层党支部）》规定，教育引导支部党员、任课教师深入挖掘提炼各门课程中蕴含的思想政治教育元素，发挥“（）”育人功能。

A、“思政教育”

B、“专题思政”

C、“课程思政”

D、以上都不对

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第6题

关于预算管理，下列各项表述正确的有（）。

A、预算管理的实践起源于20世纪20年代的日本

B、预算管理起源于20世纪20年代的美国

C、在中国，一些企业从20世纪60年代开始预算管理实践

D、在中国，由合资或外商独资企业最早将预算管理实践引入中国

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第7题

班级环境中，展示内容与高度适宜，与班级幼儿以及近期的什么相关（）

A、季节

B、节日

C、课程主题

D、活动

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第8题

科学活动中，教师准备了雪花片、回形针、吸管、树叶、透明塑料杯等材料，让幼儿根据已有吹泡泡经验，先说说哪些工具可以吹出泡泡，实践探索后教师再次组织幼儿集体讨论可以吹出泡泡的工具。这体现的是游戏与课程的融合型形式（）

是

否

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第9题

从课程形态上看，当前我国实施的研究性学习属于（）

A、学科课程

B、活动课程

C、隐性课程

D、综合实践活动课程

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第10题

下列关于综合实践活动的说法错误的是（）

A、它是跨学科实践课程

B、它是动态开放性课程

C、它是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必需课程

D、综合实践课程中小学平均每周不少于2课时

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第11题

综合实践活动课程要引导学生把____作为学习场所（）

A、社区

B、家庭

C、学校

D、自己成长的环境

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