你是否愿意通过自主专项练习提高测试能力（）

A、愿意，自主练习效率会更高

B、愿意，希望和老师课堂讲解相结合

C、不愿意，希望以老师课堂讲解为主

D、不愿意，对通过专业测试没有兴趣

E、其它

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第1题

环球教育讲·练·考体系课程相比其他机构暑假班有什么优势（）

A、暑假班报名后有词汇语法预热课程及相应练习体系，24小时答疑

B、课程中老师更关注技巧的讲解，每次课前完成词汇预习和小测试，提高上课效率

C、环球教育有专项语言提升练习系统并配有讲解课

D、课程结束后不同班型搭配刷题班，考前预测班

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第2题

△多项选择为了测试现在的儿童的自我保护意识和能力，某报记者亲自设局“拐骗”儿童。结果发现:85％的儿童轻信对方，愿意跟对方走；10％的儿童持怀疑态度，不跟对方走。这说明（）

A、未成年人生活经验不足，辨别是非的能力不强

B、未成年人不明是非善恶

C、未成年人应增强自我保护意识，提高自我保护能力

D、未成年人不具有自我保护意识和能力

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第3题

TWI-JR待人的技能：是指通过提高对人的理解及洞察状况的能力，来改善人际关系，从而使部属愿意配合工作的技能（）

是

否

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第4题

下列关于医患沟通说法哪项是对的()。

A、沟通能力与生俱来，不用费劲学习和练习

B、只要掌握精良技术，沟通能力欠缺些不碍大事

C、诊断时间很短，难以进行良好医患沟通

D、医患沟通能力可以通过练习得到提高

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第5题

<850>坚持技术改造与自主创新相结合。通过技术改造提高企业自主创新能力，完善自主创新体系，掌握具有自主知识产权的关键核心技术，加快实现科技成果转化生产力（）

是

否

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第6题

小李在学习完《结构化思考与表达》的课程后，就一直想要去刻意练习临场结构化地发言。有一天他无意中看了一篇文章，其中提到：分析一个产品是否要进入国外市场可以使用PEST模型（政治、经济、社会和技术）。他觉得特别有道理，将模型截图存在了手机里面，打算下次需要的时候可以使用。过了两个月，在部门一个脑暴会上，主题是：公司的一款产品是否应该进入国外市场。小李突然想起之前看到的文章，他很想用当时看到的模型进行分析，但却怎么也想不起内容了。当他最终在手机相册里面找到PEST模型的时候，这个主题已经讨论结束了，小李在遗憾的同时又对自己有些生气。请问，小李在刻意练习临场发言的过程中，踩了什么坑，你有没有什么好的建议（）

A、结构化表达要经常练习，不能只在固定场合应用。没有提前准备和养成习惯，用起来就会很生疏

B、结构化思考和表达中，储备自己的结构框架库非常重要，就是为了方便关键时候灵活使用，最好可以通过标签标注应用场景，方便关键时候查询的到

C、没有把积累的素材库中的工具不断拿出来进行练习和内容，形成成自己的思考方式或是逐步迭代创新

D、结构化思维是人与生俱来的能力，有些说话就是清晰，有些人说话就是拖沓，没法通过后天进行改善。小李本身就后者，早知道不学了

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第7题

运营事业总部定期组织本单位人员，制订演习方案，进行专项演习，通过演练不断完善预案的内容，提高员工的应急知识和能力（）

是

否

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第8题

()是在语言教育过程中，教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习的样板，让幼儿在良好的语言环境中模仿学习，以提高其语言能力的一种方法。