通过“PBL+TBL+CBL教学法,你觉得自己的文献阅读、资料搜集整理能力是否有所增强（）

A、有,我现在能用工具件（类似文献检索,数据库等）分析我遇到的问题

B、没有,于我的问题而言PBL+TBL+CBL模式和传统模式下的结果一样

C、没有,于我的问题而言PBL+TBL+CBL模式和传统模式下的结果一样

D、没有,工具软件的学习难度过大

A、教师全程讲解

B、学生部分思考讲解

C、案例教学法

D、启发式教学法

E、课程中增加了讨论环节

F、课后大作业锻炼我的思维和文献阅读能力

A、可以,现在我能够清楚地知道问题所在,并且知道如何解决

B、我觉得跟传统教学模式没区别

C、我觉得还是在传统教学模式下,我的问题解决能力会好

A、我感觉个人的自信增加了,面对老师我也能够从容不迫地陈述我的观点

B、给我相当大的压力,让我面对老师有种恐惧感,表达不出来我的观点

C、我还是觉得传统教学方法更能鍛炼一个人的表达能力

D、对比PBL+TBL+CBL教学和传统教学,我觉得两者都能促进我的表达能力

A、能,现在我明白了团队的重要性,我觉得对我出去社会工作有很大帮助

B、是不太懂小组的运作,感觉跟不上小组节奏,可是我愿意去做

C、不能,我觉得对比传统教学,PBL+TBL+CBL模式没有帮助到我建立团队意识

A、肯定会，但也会学习到更多

B、还好,我觉得自己能够承担得起

C、完全不会,我觉得PBL+TBL+CBL教学模式相当轻松,比传统教学模式轻松多了

A、相对传统教学,我觉得没改变

B、比传统教学能够学到更多的知识

C、还不如传统的教学方式

A、是

B、不是

A、非常了解,熟悉最新指南及文献,并有大量诊治经验

B、比较了解,熟悉最新指南或文献,但诊治经验不多

C、有所了解,有一些诊治经验,但觉得可能不够规范

D、并不了解,仅从教科书或其它渠道知道一些内容,且诊治经验不多

A、非常了解,熟悉最新指南及文献,并有过诊治经验

B、比较了解,熟悉最新指南或文献,临床没有遇见过

C、有所了解,有一些诊治经验,但觉得可能不够规范

D、并不了解,仅从教科书或其它渠道了解一些内容,没有诊治经验