题目内容（请给出正确答案）

[单选]

如果我们有智慧，我们就知道，“有”不过是当人类懂得很少的时候的一种能力。对于经历简单、所见所闻很少的先人来说，他们根本上是从一无所知中开始建立自己的意识，开始建立自己对世界的认知。当人类看到的历史越多，当人类懂的东西越多，当人类经历的东西越多，人类就越会明白，一切以“有”为念的东西都是短暂的，一切的拥有都是短暂的，没有人可以在“有”之念下永恒拥有任何东西，永恒拥有的只有“无（）

A、从这段话可以推知，错误的一项是

B、无才是一种永恒的有

C、有的观念根源于人的无知

D、作者推崇无中生有的观点

E、作者反对有的人生追求

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更多“如果我们有智慧，我们就知道，“有”不过是当人类懂…”相关的问题

第1题

如果我们知道有哪些诱惑是我们想避免的，我们可以有意识地回避与诱惑物或者与诱惑物相关的人和物接触（）

是

否

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第2题

客户说我单位被另外一家公司收购了，现在我们去留还不知道，如果安排我去车间，我就打算不做了，准入（）

是

否

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第3题

如果我们把客户服务放在第一位，让前台及服务部有话语权，我们就能为客户提供更加优质的服务（）

是

否

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第4题

审核员在某企业审核时，就危险废弃物的处置合同未包含有关储存、运输的要求和其他注意事项一事向环安科科长询问，对方回答：我们很重视危险废弃物的合法处置问题，专门委托了一家有资质的环保公司进行处理，并签署了相关合同。由于对方是一家专业的处理公司，有出具了环保部门认可的资质，我们就仅在合同中注明危险废弃物的类别、数量和价格，不再对处理中的环境问题提出具体要求，他们应该知道有关的规定，不用我们再专门强调了。

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第5题

“从最早的时代起，就有机器给发明出来，它们极为重要，如轮子，如帆船，如风车和水车。但是，在近代，人们已发明了作出发明的方法，人们已发现了作出发现的方法。机械的进步不纯是碰巧的、偶然的，而成为有系统的、渐增的，我们知道，我们将制造出越来越完善的机器。”这一表述主要阐明（）

A、工业革命对人类社会的影响

B、科学理论对工业发明的重要作用

C、机器的发明主要源自经验

D、近代以前人们就发明了机器

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第6题

初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。下列有关升学与就业的认识中正确的是（）

A、如果不能升人重点中学，我们就不可能筑就人生的辉煌

B、不管是升学还是就业，都同样有发展、有前途

C、无论升学还是就业，都可以实现自我价值、服务社会

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第7题

如果我们的生活中没有了太阳、没有了光，会是怎样的呢在无光的黑暗中我们做什么都不便利。那你有没有想过光的特点呢下面跟光有关的描述正确的有哪些（）

A、光在空气中是沿着直线传播的

B、太阳白天发光，到了晚上就变暗休息

C、长时间直视阳光对我们的眼睛有伤害

D、一直晒太阳对我们的皮肤有伤害

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第8题

用户本人来电反馈产品自己/自己找人处理好了,建议话术：好的，您的产品你自己弄好了就放心使用，我把您的服务取消了，如果后期有需要请再联系我们（）

是

否

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第9题

七年级（10）班在新学期的第一天班主任就确定了要在本学期夺得“优秀班集体”荣誉称号的目标。很多同学知道后都觉得不可思议，因为在大家的印象里，在上个学期班级表现一直不突出，但是半个学期下来，在老师的带领下，班级面貌焕然一新，很多同学对实现目标也变得越来越有信心。材料说明（）

A、在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间

B、共同愿景和共同目标应凝聚每个人的才华和智慧

C、集体建设有赖于每个成员的自主行动

D、集体建设是他人的事情，与已无关

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第10题

人教版教材《你必须把这条鱼放掉》，在薛法根老师的语文课堂上，呈现了这样的一幕：师：如果我是汤
人教版教材《你必须把这条鱼放掉》，在薛法根老师的语文课堂上，呈现了这样的一幕：
师：如果我是汤姆，我也舍不得把鱼放掉。好，下边我们演一演汤姆和爸爸的对话。我演儿子，你们演爸爸。先读读爸爸的话，谁先记住，谁就演爸爸。（学生积极朗读和背诵爸爸的话。师请出一名学生和老师对演）
生：（扮演父亲）孩子，你必须把这条鱼放掉。
师：为什么？
生：现在是晚上10点，离允许钓鲈鱼的季节还有两个小时。
师：放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们这个时候钓到了鲈鱼。
生：不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。
师：不就是两个小时吗？规定是死的，人是活的。爸爸，不要这么死心眼。
生：两个小时也不行，规定就要人人去执行！
师：爸爸，我是你的儿子，你在学习上对我严格要求我都听，可现在是钓鱼，你不要这么严格嘛！
生：孩子，无论是在学习上，还是在生活中，我们都应该严格要求自己，良好的道德素养是从一件件小事中养成的。
师：爸爸，今天你不让我把鱼带回家，我就和你断绝父子关系。
生：断绝父子关系也不行，道理已经跟你讲清楚了。你再不听，回家有你好受的。
师：（做害怕的样子）爸爸，你的话是对的，我就听你的，把鲈鱼放了吧。
生：（摸摸老师的头）对了，这才是爸爸的好孩子。（众笑）
妙趣横生的对话中，充满了学生的智慧，饱含着学生的认知，一段集阅读、理解、分析、综合、表达的训练于一身的综合训练就在这样生活化的情景对话中完成了。学生能力的提升是润物细无声的。
同学们，这个案例中的问题巧妙地变身了，你能发现吗？这样的做的好处你能总结出来吗？

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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第11题

依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）到现在为止所知道的大部分基因，不是全部与疾病有关的某个基因存在方式——等位基因，对人类的生存是有意义的，特别是常染色体隐性的那些疾病的有关基因如此。那些遗传患者为人类承担了难以避免的痛苦，他们应受到我们的尊敬与照顾，他们同样为人类做出了很大的贡献

A、只要都尤其更

B、如果就尤其更

C、只要都因为也

D、如果就因为也

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