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[主观]

简述儿童社会技能的评价方法。
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第1题

儿童的社会技能缺陷分为获得性缺陷和（)缺陷。

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第2题

有效的健康教育评价主要取决于（)
A、科学的评价方法
B、正确使用评价工具
C、评价者的专业素养与技能
D、评价者与被评价者相互配合

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第3题

国家职业技能标准（简称职业标准)是指通过（)，描述胜任各种职业所需的能力，客观反映劳动者知识水平和技能水平的评价规范。
A.职业技能鉴定方法
B.业绩评定方法
C.专家评审方法
D.工作分析方法

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第4题

（)是一种能动的学习，要求有明确的学习目的，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法，使自己成为学习的主人。
A自主学习理念
B全面学习理念
C创学习理念
D终身学习理念

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第5题

法学方法论之价值分析方法。相关试题（1)试述价值分析方法对于法学的意义。（2)价值分析方法是法学的基本方法，简述该方法中价值认知和价值评价的主要内容。

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第6题

什么叫技能？简述技能学习的特点。

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第7题

在社会评价中应用参与式方法，应牢记的基本理念不包括()。

A、外部的支持固然重要，但当地人在一般情况下有能力认识和解决自己的问题

B、理解当地不同人群所面临的困难、问题及需求

C、每一个人都具有自己特有的知识和技能，这些知识和技能在社会经济的发展中都应该同样地得到充分尊重和运用

D、分享知识，共同决策，共同行动，共同发展

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第8题

简述练习在动作技能学习中的意义。

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第9题

简述动作技能的形成阶段。

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第10题

儿童社会技能缺陷的主要表现在（)

A、社会技能缺陷

B、社会技能操作缺陷

C、自我控制技能缺陷

D、自我控制技能操作缺陷

E、智力缺陷

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