牢记WHO手卫生的五个重要时刻，掌握洗手指征：五个重要时刻：1.接触病人前，2.进行无菌操作前，3.接触体液后，4.接触病人后，5.接触病人周围环境后（）

第1题

手卫生的五个重要时刻是接触病人前、进行无菌操作前、体液暴露后、接触患者后、接触患者周围环境后（）

是

否

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第2题

手卫生的五个重要时刻是：接触病人前；进行无菌操作前；接触体液后；接触病人后；接触病人周围环境后（）

是

否

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第3题

WHO提出的“手卫生五个重要指征”或洗手指征的“两前三后”是（）

A、接触患者前

B、清洁/无菌操作前

C、接触患者体液、血液、分泌物后

D、接触患者后

E、接触患者周围环境后

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第4题

手卫生的五个时刻：分别是接触患者前，无菌操作前，接触患者体液后，接触患者后，接触患者周围环境后（）

是

否

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第5题

WHO医务人员进行手卫生五个关键时刻/指征包括：（1）接触患者前（2）进行无菌操作前（3）体液暴露后（4）接触患者后（5）接触患者周围环境后（）

是

否

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第6题

手卫生的五个重要指征（）

A、接触患者前

B、进行无菌技术操作前

C、接触患者后

D、接触患者周围环境后

E、接触血液体液后

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第7题

WHO提出的“手卫生的重要指征”是什么（）

A、接触患者前;进行无菌操作前

B、接触患者后

C、接触患者周围环境后

D、接触血液体液后

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第8题

洗手有五个时刻分为三前两后（）

是

否

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第9题

以下是WH0提出的“手卫生的5个重要时刻”。简称是什么（1）接触患者前；（2）进行无菌操作前；（3）接触患者后；（4）接触患者周围环境后；（5）接触血液体液后（）

A、二前三后

B、一前四后

C、三前二后

D、四前一后

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第10题

能教会学生掌握安全知识、牢记重要联系方式、财物保管技巧，属于检查落实的工作内容（）

是

否

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第11题

能教会学生掌握安全知识、牢记重要联系方式、财物保管技巧，不属于应急处理的工作内容（）

是

否

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